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    【题目】如图所示，纸面为竖直面，MN为竖直线段，MN之间的距离为h，空间存在平行于纸面的足够宽广的匀强电场，其大小和方向未知，图中未画出，重力加速度为g，一质量为m的带正电的小球从M点在纸面内以 的速度水平向左开始运动，以后恰好以大小为 的速度通过N点。已知m ,重力加速度g和高度h.

    （1）小球从M到N的过程经历的时间;

    （2）小球所受电场力的大小;

    （3）从M到N的运动过程中速度最小值.

    【答案】（1）（2）F=2mg （3）

    【解析】

    （1）小球运动的过程中重力与电场力做功，设电场力做的功为W，则有：
    W+mgh＝mv2mv02
    所以有：W=0。

    可知电场的方向水平向右；小球在竖直方向做自由落体运动，可知小球从M到N的过程经历的时间

    （2）水平方向小球受向右的电场力先向左加速后减速，则

    v0=a

    解得电场力： =2mg

    （3）设经过时间t1小球的速度最小，则竖直方向vy=gt1；

    水平方向

    合速度

    由数学知识可知，v的最小值为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学使用了如图 1 所示的装置，打点计时器使用的交流电频率为 50Hz，砂和砂桶的总质量为 m，小车的质量为 M。

    （1）该同学按打点先后顺序每隔4个点取1个计数点，得到了O、A、B、C、D等几个计数点，如图所示，用刻度尺量出、、、由此可知，打C点时纸带的速度大小为_______________，纸带运动的加速度大小为_______________。(结果保留两位有效数字)

    （2）该同学要探究小车的加速度 a 和质量 M、合外力 F 的关系，应用了______________法的科学方法；若该同学要探究加速度 a 和拉力 F 关系，应该保持______________不变；

    （3）该同学通过数据的处理作出了 a﹣F 图象，如图 3 所示，则图中直线不过原点的原因可能是____________．

    （4）此图线的末段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是： ______________

    A．小车与轨道之间存在摩擦 B．导轨保持了水平状态

    C．砂和砂桶的总质量太大 D．所用小车的质量太大．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用如图1所示装置测量重力加速度g，所用交流电频率为50Hz．在所选纸带上取某点为0号计数起点，然后每3个点取一个计数点，所得测量数据及其标记符号如图2所示：

    （1）测得的重力加速度g为_____

    （2）打点4时，重物的瞬时速度为_____

    （3）本实验误差的主要来源有_____（试举出两条）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在一个匀强电场中有一个四边形ABCD，电场方向与四边形ABCD平行，其中M为AD的中点，N为BC的中点．一个电荷量为q的正粒子，从A点移动到B点过程中，电势能减小W1，若将该粒子从D点移动到C点，电势能减小W2，下列说法正确的是（ ）

    A. 匀强电场的场强方向必沿MN方向

    B. 若将该粒子从M点移动到N点，电场力做功

    C. 若D、C之间的距离为d，则该电场的场强大小为

    D. 若M、N之间的距离为d，该电场的场强最小值为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某静电场在x轴上的电势随x的变化关系-x图象如图所示，电场方向平行于x轴，下列说法正确的是

    A. x2处电场强度为零

    B. 正电荷从x1处移到x3处电势能增大

    C. 正电荷在x3处和x3处的加速度方向相反

    D. 电荷在x4处受到的电场力最大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，竖直平面xOy内有三个宽度均为首尾相接的电场区域ABFE、BCGF和CDHG。三个区域中分别存在方向为＋y、＋y、＋x的匀强电场，且电场区域竖直方向无限大，其场强大小比例为2∶1∶2。现有一带正电的物体以某一初速度从坐标为(0， )的P点射入ABFE场区，初速度方向水平向右。物体恰从坐标为(2， /2)的Q点射入CDHG场区，已知物体在ABFE区域所受电场力和所受重力大小相等，重力加速度为，物体可以视为质点，求：

    (1)物体进入ABFE区域时的初速度大小；

    (2)物体在ADHE区域运动的总时间；

    (3)物体从DH边界射出位置的坐标．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在“验证平行四边形定则”的实验中，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．

    (1)对两次拉伸橡皮条的实验操作过程中，下列哪些说法是正确的________(填字母代号)

    A.同一次实验中，O点位置不允许变动

    B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置

    C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取

    D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点

    (2)同学们在操作过程中有如下议论，其中必要的实验要求是________(填字母代号)。

    A．两细绳必须等长

    B．弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

    C．拉橡皮条的细绳要适当长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

    D．用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“加速度与力和质量的关系”实验时，某老师对传统实验进行了改进，其实验操作如下：

    ①如图1所示，先将沙和沙桶通过滑轮悬挂于小车一端，调节平板的倾角θ，使小车沿斜面向下做匀速直线运动，测出沙和沙桶的总质量m；

    ②保持平板倾角θ不变，去掉沙和沙桶，小车即在平板上沿斜面向下做匀加速直线运动，通过纸带测量其加速度a；

    ③保持小车质量M不变，多次改变沙和沙桶的总质量m，每次重复①②两步操作，得到小车加速度与合力的关系；

    ④多次改变小车的质量，进行适当的操作，得到小车加速度和质量的关系．

    （1）在上述实验操作过程中，以下说法正确的是_______

    A．可以用电池盒给打点计时器供电

    B．应在小车开始运动后再接通打点计时器的电源

    C．要保持细绳与平板平行

    D．应让小车从靠近定滑轮处开始运动

    （2）在操作①中若打了一条如图2所示的纸带，已知纸带左端为连接小车处，则应将平板的倾角适当_______（选填“增大”或“减小”）些；

    （3）在操作②中，小车所受的合力大小等于_______（用题中所给定的字母以及重力加速度g表示）；

    （4）在本实验中_______（选填“需要”或“不需要”）满足沙和沙桶的质量远小于小车的总质量；在操作④中，每次改变小车质量后，_______（选填“需要”或“不需要”）重新调节平板的倾角．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】在竖直平面内，橡皮条一端固定在G点，另一端挂一小圆环，现用两个弹簧测力计拉动小圆环到O点，小圆环受到作用力F1、F2和橡皮条的拉力F0，如图所示.

    (1)此时要记录下拉力F1、F2的大小，并在白纸上记录__________，以及O点的位置.

    (2)实验中，不必要的是____________

    A．用弹簧测力计测出小圆环的重力

    B．弹簧测力计在使用前应校零

    C．撤去F1、F2，改用一个力拉小圆环，仍使它处于O点

    D.用两个弹簧测力计拉动小圆环时，要保持两弹簧测力计相互垂直

    (3)图中F是用一个弹簧测力计拉小圆环时，在白纸上根据实验纠果画出的图示。F与F中，方向一定沿GO方向的是___________.

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