在人类对微观世界进行探索的过程中，下列说法符合历史事实的是（ ）
A.贝克勒尔通过对天然放射性现象的研究，发现了原子中存在原子核。
B. 康普顿效应表明光子是实物粒子。
C.卢瑟福通过α粒子散射实验，证实了在原子核
内存在质子和中子。
D.汤姆孙通过阴极射线在电场和在磁场中的偏转实验发现了阴极射线是由带负电的粒子组成，并测出了该粒子的比荷。
习题精选系列答案科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，一个金属薄圆盘水平放置在竖直向上的匀强磁场中，下列做法中能使圆盘中产生感应电流的是
A．圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动
B．圆盘以某一水平直径为轴匀速转动
C．圆盘在磁场中向右匀速平移
D．匀强磁场均匀增加
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科目：高中物理 来源： 题型：
如图所示，在xOy平面内有一个以O为圆心、半径R＝0.1 m的圆，P为圆周上的一点，O、P两点连线与x轴正方向的夹角为θ。若空间存在沿y轴负方向的匀强电场，电场强度大小E＝100 V/m，则O、P两点的电势差可表示为（ ）
A．UOP＝－10sinθ（V）
B．UOP＝10sinθ（V）
C．UOP＝－10cosθ（V）
D．UOP＝10cosθ（V）
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科目：高中物理 来源： 题型：
某同学用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律：
(1)备有下列器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；
还缺少的一件器材是__★__.
（2）该同学得到如图所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz． A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个计数点，两计数点之间还有四个点未画出。由此可算出小车的加速度a = ★ m/s2 （保留两位有效数字）.
(3)将小车静止地放在水平长木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器。把木板不带滑轮的一端慢慢垫高如图（乙）所示，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止．请问这位同学的操作 ★ 正确（填是、否）
(4)如果这位同学先进行(3)中的操作，然后不断改变小车的拉力F，得到M（小车质量）保持不变情况下的a—F图线是下图中的 ★ （填选项代号的字母）．
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科目：高中物理 来源： 题型：
在氢原子光谱中，电子从较高能级跃迁到n=2能级发出的谱线属于巴耳末线系。若一群氢原子自发跃过时发出的谱线中只有2条属于巴耳末线系，则这群氢原子自发跃迁时最多可发出不同频率的谱线的条数为（ ）
A．3 B.4 C.6 
D.8
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在《探究求合力的方法》的实验中，
（1）本实验采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法
（2）其中的两个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
在①中是 
在②中是
（3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如第题图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是（ ）
A．增大N的读数，减小β角 B．减小N的读数，减小β角
C．减小N的读数，增大β角 D．增大N的读数，增大β角
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在探究“弹力与弹簧伸长的关系实验”中，弹簧不受力时的长度如图a所示，当在弹簧下挂重2N的钩码时如图b所示．对此下列说法中正确的是 ．
A、该弹簧原长为41cm B、挂2N的钩码时，弹簧伸长了49cm
C、该弹簧的劲度系数为20N/m C、该弹簧的劲度系数为25N/m．
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的单色光照射双缝，在光屏上P点处出现第3条暗纹，设光速为c，则P点到双缝S1和S2的距离之差
应为
B．
C． 
D．
