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如图所示,两长方体木块A和B叠放在光滑水平面,质量分别为m和M,A与B之间的最大静摩擦力为f,B与劲度系数为k的轻质弹簧连接构成弹簧振子。为使A和B在振动过程中始终不发生相对滑动,则

A、它们的最大加速度不能大于f/M

B、它们的最大加速度不能大于f/m

C、它们的振幅不可能大于

D、它们的振幅不可能大于

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


关于科学家和他们的贡献,下列说法正确的是

    A.古希腊学者亚里士多德用逻辑推理论证重的物体和轻的物体下落一样快

    B.德国天文学家开普勒发现了行星运动定律,为万有引力定律的发现奠定了基础

    C.牛顿发现万有引力定律后,卡文迪许首次在实验室里测出了引力常量

    D、法拉第发现了电流的磁效应后,安培通过实验总结出电流与电流产生磁场的方向    间的关系,深刻地揭示了电与磁之间的联系

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示为氢原子的能级图,已知可见光的光子能量范围约为1.62 eV一3. 11 eV,镁板的电子逸出功为5. 9eV,以下说法正确的是

      A.用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射镁板一定不能产生光电效应现象

      B.用能量为11.0 eV的自由电子轰击处于基态的氢原子,可使其跃迁到激发态

      C.处于n=2能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并且使氢原子电离

      D.处于n=4能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线,并且使氢原子电离

 

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科目:高中物理 来源: 题型:


某单匝线圈面积s=0.5m2,在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动产生正弦式交流电,电动势随时间变化的函数图像如图所示,试求:

(1)电动势的有效值

(2)线圈转动的周期

(3)线圈转动角速度的大小,

(4)匀强磁场的磁感应强度的大小。

 


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如图,位于竖直平面内的固定光滑圆轨道与水平面相切于M点,与竖直墙相切于点A,竖直墙上另一点B与M的连线和水平面的夹角为600,C是圆环轨道的圆心,D是圆环上与M靠得很近的一点(DM远小于CM)。已知在同一时刻:a、b两球分别由A、B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道运动到M点;c球由C点自由下落到M点;d球从D点静止出发沿圆环运动到M点。则

A、c球最先到达M点,A球最后到达M点

B、c球最先到达M点,B球最后到达M点

C、d球最先到达M点,A球最后到达M点

D、d球最先到达M点,B球最后到达M点

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,现把小球A由平衡位置O拉到其悬线与竖直方向成α角(α=5o,cosα=0.9875)轻轻释放,A球下摆时与静止在平衡位置的O点处的B球发生正碰,碰撞后两球速率相等,且等于碰前A球速率的1/3,碰撞后A球被弹回, B球向右在光滑水平轨道上运动,后又滑上倾角为30°的光滑斜轨道(轨道足够长)。(已知摆长L=1m,g=10m/s2,π≈

(1)碰前的瞬间A球的速率多大?

(2)水平光滑轨道的长度x应满足什么条件才能使小球B从斜面上返回后正好与小球A在平衡位置O处迎面相碰?

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如图所示,x轴在水平地面上,y轴竖直向上,在y轴上的P点分别沿x轴正方向和y轴正方向以相同大小的初速度抛出两个小球a和b,不计空气阻力,若b上行的最大高度等于P点离地的高度,则从抛出到落地,有

A.a的运动时间是b的运动时间的

B.a的位移大小是b的位移大小的

C.a、b落地时的速度相同,因此动能一定相同

D.a、b落地时的速度不同,但动能可能相同

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一水平放置的平行板电容器的两极板间距为d,极板分别与电池两极相连,上极板中心有一小孔(小孔对电场的影响可忽略不计)。小孔正上方处的P点有一带电粒子,该粒子从静止开始下落,经过小孔进入电容器,并在下极板处(未与极板接触)返回。若将下极板向上平移,则从P点开始下落的相同粒子将(    )

A.打到下极板上                            

B.在下极板处返回

C.在距上极板处返回                   

D.在距上极板处返回

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我国“蛟龙”号深海探测船载人下潜超七千米,再创载人深潜新纪录。在某次深潜实验中,“蛟龙”号探测到990m深处的海水温度为280K。某同学利用该数据来研究气体状态随海水温度的变化,如图所示,导热性良好的气缸内封闭一定质量的气体,不计活塞的质量和摩擦,气缸所处海平面的温度To=300K,压强P0=1 atm,封闭气体的体积Vo=3m2。如果将该气缸下潜至990m深处,此过程中封闭气体可视为理想气体。

① 求990m深处封闭气体的体积(1 atm相当于10m深的海水产生的压强)。

② 下潜过程中封闭气体___________(填“吸热”或“放热”),传递的热量__________(填“大于”或“小于”)外界对气体所做的功。

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