分析 在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置,即一力的作用效果与两个力作用效果相同.同时从力的图示角度作出受力图,因此力图是本实验关键之处.作出力的大小与方向是重点,至于两力夹角没有特定要求.利用共点力动态平衡,控制两个力的合力不变,当其中一个分力如何变时,则另一个力会怎么变.
解答 解:(1)、A项两个力拉橡皮筋时,只要将橡皮筋拉到同一位置即可,两力夹角不一定90°.故A错误
B项两绳的方向、大小均不固定,只要将橡皮筋拉到同一位置,故B错误
C项弹簧秤是否与木板平面平行,将会影响弹簧秤的读数,即力的大小.故C正确
D项不论仅用弹簧秤,还是用钩码与弹簧秤拉,要确保作用效果相同,所以必须达到同一位置.故D正确
故选:CD
(2)当两力的夹角大于90°,且两力的合力不变,控制一个力的方向不变增大力的大小时,则另一个力的大小增大,β也增大
如图所示![]()
故A错误、B正确
当两力的夹角大于90°,且两力的合力不变,控制一个力的大小不变增大α时,则另一个力的大小增大,β减小.
如图所示![]()
故C错误、D正确
故选:BD
故答案为:(1)CD (2)BD
点评 要验证力的平行四边形定则,关键是作准力图,然而要想作好力图必须读准力的大小与画准力的方向.同时考查当两个力的合力一定时,当控制一个力大小或方向不变时,研究另一个力大小与方向如何变.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 运动员下落到刚接触蹦床时,速度最大 | |
| B. | 运动到最低点时,床对运动员的作用力大于运动员对床的作用力 | |
| C. | 从刚接触蹦床到运动至最低点的过程中,运动员的加速度先减小后增大 | |
| D. | 从刚接触蹦床到运动至最低点的过程中,运动员是先失重后超重 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 波长较短的可见光 | B. | 波长较长的可见光 | ||
| C. | 波长较短的紫外线 | D. | 波长较长的红外线 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 0,$\frac{3g}{2}$ | B. | $\frac{3g}{2}$,$\frac{g}{2}$ | C. | 0,g | D. | $\frac{g}{2}$,$\frac{3g}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com