分析 (1)利用该实验的操作步骤和电火花计时器的工作原理和注意事项分析求解,如打点计时器的使用交流电源,打点周期有交流电的频率决定;
(2)纸带实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度;
(3)当时间极短时,某段时间内的平均速度可以表示瞬时速度,由加速度的定义式可以求得滑块的加速度.
解答 解:(1)A、电火花打点计时器使用50赫兹的交流电,打点周期固定且为0.02s,与其它物理量无关,由交流电的频率决定,故A错误;
B、电火花打点计时器使用220V交流电,故B错误;
C、电火花打点计时器使用220V交流电,并且在使用时只能连续工作很短时间,打点之后要立即关闭电源,故C正确;
D、实验操作中,先接通电源,后释放小车,这样可以提高纸带利用率,在纸带上尽量多的打点,故D正确.
(2)利用匀变速直线运动的推论得:
vD=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$=$\frac{0.0833+0.0895}{0.2}$=0.86m/s.
由于相邻的计数点间的位移之差不等,故采用逐差法求解加速度.
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值:
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
小车运动的加速度计算表达式为a=$\frac{({x}_{4}+{x}_{5}+{x}_{6})-({x}_{1}+{x}_{2}+{x}_{3})}{(3T)^{2}}$=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$
代入数据得a=0.64m/s2.
(3)到第一个光电门的速度为:
v1=$\frac{l}{△{t}_{1}}$=$\frac{0.03}{0.3}$=0.10m/s
到第二个光电门的速度为:
v2=$\frac{l}{△{t}_{2}}$=$\frac{0.03}{0.1}$=0.30m/s
由加速度的定义式得:
a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0.3-0.1}{4.0}$=0.05m/s2;
故答案为:(1)CD;(2)0.86,a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$,0.64;(3)0.1,0.05.
点评 对于基本仪器的使用和工作原理,我们不仅从理论上学习它,还要从实践上去了解它,自己动手去做做,以加强基本仪器的了解和使用;
探究加速与力的关系实验时,要平衡摩擦力、应根据纸带求出小车的加速度,掌握实验的实验注意事项是正确解题的关键,注意单位的换算和有效数字的保留,能够运用逐差法求解加速度;
解决本题的关键掌握加速度的定义式,以及知道当时间极短时,平均速度可以代替瞬时速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力的方向总是竖直向下 | |
| B. | 放在斜面上的物体,重力的方向是垂直斜面向下的 | |
| C. | 重力的方向总是指向地心的 | |
| D. | 重力G跟质量m成正比的关系式G=mg中,g一定等于9.8m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲做曲线运动,乙做直线运动 | |
| B. | 甲物体的路程大于乙物体的路程 | |
| C. | 甲物体的速度始终大于乙物体的速度 | |
| D. | 甲物体的平均速度等于乙物体的平均速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 30 | B. | 60 | C. | 90 | D. | 120 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a粒子带正电,b粒子带负电 | |
| B. | a粒子的速度逐渐减小,b粒子的速度逐渐增大 | |
| C. | a粒子的加速度逐渐减小,b粒子的加速度逐渐增大 | |
| D. | a粒子的动能逐渐增大,b粒子的动能逐渐减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2.8m/s | B. | 2.6m/s | C. | 2.4m/s | D. | 2.2m/s |
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