| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
分析 解决本题的关键是两轮边缘上接触的地方线速度相等,共轴它们的角速度相等.然后根据角速度和线速度半径之间关系等求解.
解答 解:如图所示,两轮边缘的线速度大小相等,两轮半径RA=2RB.则由v=ωR得:2ωA=ωB,
在A轮边缘上放置的小木块恰能相对静止在A轮边缘上.则有最大静摩擦力提供向心力.即为μmg=mω2RA,当木块放在B轮也静止,
则木块距B轮转轴的最大距离为r
则有:μmg=m${ω}_{B}^{2}r$
所以r=$\frac{1}{2}{R}_{B}$
故选:C
点评 描述圆周运动的物理量较多如线速度、角速度、向心加速度、周期、频率、转速等,明确各物理量之间的关系,是解题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两车装的货物质量之比1:2 | B. | 在相同时间内,两车做功之比1:2 | ||
| C. | 两车行驰的速度比1:2 | D. | 速度相同时,两车的牵引力比1:2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略设计实验证实了力是使物体运动的原因 | |
| B. | 物理学中引入“质点”概念,从科学方法来说,是属于建立理想模型的方法 | |
| C. | 第谷将开普勒的几千个观察数据归纳成简洁的三个定律,揭示了行星运动的规律 | |
| D. | 牛顿在寻找万有引力的过程中,他没有利用牛顿第二定律,但他用了牛顿第三定律 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 能求出小球在位置“3”的速度 | |
| B. | 能求出小球下落的加速度 | |
| C. | 不能判定位置“1”不是小球无初速释放的位置 | |
| D. | 不能求出小球在位置“1”的速度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 伤员经过5 s时间被拉到直升机A | B. | 伤员经过10 s时间被拉到直升机A | ||
| C. | 伤员的运动速度大小为5m/s | D. | 伤员的运动速度大小为13m/s |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | ∠AOP为45° | |
| B. | A球先到达P点 | |
| C. | 若只增大Vl,两小球可在空中相遇 | |
| D. | 若要使两小球落在P点右侧的弧面上同一点,则应使Vl、v2都增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| 材料技术指标 | 铬铝钢 | 铝合金 | 钛合金 | 碳纤维 |
| 性能(强度) | 强 | 较弱 | 较强 | 强 |
| 密度/(kg/m3) | 7.9×103 | 2.9×103 | 4.3×103 | 1.6×103 |
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