| A. | M和m组成的系统机械能守恒 | |
| B. | 当M的速度最大时(未碰到板),m与地面间的作用力不为零 | |
| C. | 当M的速度最大时(未碰到板),水平面对斜面的支持力为(M″+M+m)g | |
| D. | 当m离开地面后M做匀速运动 |
分析 根据机械能守恒的条件判断M和m组成的系统机械能是否守恒,当加速度等于零时,M的速度最大,分别为M和m受力分析,根据平衡条件判断m对地面的作用力,对整体受力分析判断水平面对斜面的支持力,当m离地后,把M和m看成一个整体,整体受力平衡,m做匀速运动直到M碰到挡板为止.
解答 解:A、因M、m之间有弹簧,故两物体受弹簧的弹力做功,机械能不守恒,故A错误;
B、M的重力分力为Mgsinθ=mg;物体先做加速运动,当受力平衡时M速度达最大,则此时m受力为mg,故m恰好与地面间的作用力为零,故B错误;
C、当M的速度最大时(未碰到板),M和m的加速度都为零,把三个物体看成一个整体,整体受力平衡,竖直方向合力为零,则水平面对斜面的支持力为(M″+M+m)g,故C正确;
D、当m离地后,把M和m看成一个整体,整体受力平衡,故m做匀速运动直到M碰到挡板为止,故D正确;
故选:CD
点评 本题主要考查了机械能守恒的条件以及同学们受力分析的能力,要求同学们能选择合适的研究对象,正确的受力分析,注意整体法和隔离法在解题中的应用.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | -5.0×10-7J | B. | 5.0×10-7J | C. | -3.5×10-7J | D. | 3.5×10-7J |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度在减小,速度在增大 | B. | 加速度在增大,速度在减小 | ||
| C. | 加速度方向不变而速度方向变化 | D. | 加速度方向始终改变而速度不变 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | O,400m | B. | 400 m.O | C. | 0,O | D. | 400 m.400m |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 在前4s内质点做匀变速直线运动 | |
| B. | 在1s-3s内质点做匀变速直线运动 | |
| C. | 2s末质点回到出发点,位移为零 | |
| D. | 2s~3s内与3s~4s内质点的速度方向相反 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 法拉第提出了著名的分子电流假说 | |
| B. | 奥斯特根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应 | |
| C. | 安培根据扭秤实验得到了点电荷间的静电力的表达式 | |
| D. | 库伦首先提出了电场的概念 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 地球很大,不能看作质点 | B. | 蚂蚁很小,可以看作质点 | ||
| C. | 研究地球公转时可以看作质点 | D. | 研究地球自转时可以看作质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 应把选择开关换到“×1Ω”挡,将欧姆表重新调零后再测量 | |
| B. | 应把选择开关换到“×100Ω”挡,将欧姆表重新调零后再测量 | |
| C. | 为了使测量值比较准确,应该用两手分别将两表笔与待测电阻两端紧紧捏在一起,使表笔与待测电阻接触良好 | |
| D. | 使用完毕应把选择开关打到OFF或交流电压值的最大档 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 磁体--磁场--磁体 | B. | 磁体--磁场--电流 | ||
| C. | 电流--电场--电流 | D. | 电流--磁场--电流 |
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