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    16．下列关于磁体和磁体、磁体和电流、电流和电流之间相互作用的流程图不正确的是（　　）
    A．磁体--磁场--磁体B．磁体--磁场--电流
    C．电流--电场--电流D．电流--磁场--电流

    分析 解答本题应明确：磁体、电流之间的作用都是通过磁体周围的磁场来完成的．

    解答 解：磁极与磁极、电流和磁极，电流和电流之间均是通过磁场产生相互作用的；故ABD均正确，C不正确；
    本题选不正确的；故选：C．

    点评 本题考查对磁现象的掌握，要注意明确电流和电流之间不是通过电场来相互作用，而是通过磁场相互作用的．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．如图所示，质量为M″的光滑斜面倾角为30°，质量分别为M、m的两个物体通过细绳及轻弹簧连接于光滑轻滑轮两侧，斜面底端有一与斜面垂直的挡板．开始时用手按住物体M，此时M距离挡板的距离为s，滑轮两边的细绳恰好伸直，且弹簧处于原长状态．已知M=2m，空气阻力不计．松开手后，斜面体始终保持静止，则在M下滑过程中下列说法中正确的是（　　）
    A．M和m组成的系统机械能守恒
    B．当M的速度最大时（未碰到板），m与地面间的作用力不为零
    C．当M的速度最大时（未碰到板），水平面对斜面的支持力为（M″+M+m）g
    D．当m离开地面后M做匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    7．在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下：
    A．让小球多次从同一位置由静止  释放，在一张印有小方格的纸记下小球经过的一系列位置，如图中a、b、c、d所示．
    B．按图安装好器材，注意斜槽末端切线水平，记下平抛初位置O点和过O点的竖直线．
    C．取下白纸，以O为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹．
    （1）完成上述步骤，将正确的答案填在横线上．
    （2）上述实验步骤的合理顺序是BAC．
    （3）为使小球水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查方法是：看放在斜槽末端的小球是否能静止平衡．
    （4）已知图中小方格的边长L=1.25cm，则小球平抛的初速度为v0=2$\sqrt{Lg}$（用L、g表示），其值是0.70m/s．（取g=9.8m/s2）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    4．水平地面上竖直放一个边长为a的正方形薄板，其左下角顶点上有一点A，如图所示：现使该正方形在地面上不打滑地顺时针翻滚一周，则A点发生的位移大小和路程正确的是（　　）
    A．4a、$（1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}）πa$B．3a、$（1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}）πa$C．4a、$\frac{3}{2}πa$D．3a、$\frac{3}{2}πa$

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．在图示电路中，R1=100Ω，R2=200Ω，R3=80Ω，C=20 μF，电源电动势为12V，电源内阻不计，闭合电键后，若要使电容器上极板带电量为+4×10-5C，则R4的阻值应为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    1．静电力常量k=9.0×109N•m2/C2，一个电子的电荷量为1.6×10-19C．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，在同一直线上、由同一地点出发的甲、乙两物体的v-t图象，下列说话中不正确的是（　　）
    A．它们速度方向相同，加速度方向相反
    B．在t1时刻它们相遇
    C．在t1时刻它们相距最远
    D．在0～t2时间内它们的位移相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某实验小组利用如图甲所示的气垫导轨实验装置来探究合力一定时，物体的加速度与质量之间的关系．
    （1）做实验时，将滑块从图甲所示位置由静止释放，由数字计时器（图中未画出）可读出遮光条通过光电门1、2的时间（遮光条的遮光时间）分别为△t1、△t2：用刻度尺测得两个光电门中心之间的距离x，用游标卡尺测得遮光条宽度d．则滑块经过光电门l时的速度表达式v1=$\frac{d}{△{t}_{1}}$；经过光电门2时的速度表达式v2=$\frac{d}{△{t}_{2}}$，滑块加速度的表达式a=$\frac{{（\frac{d}{△{t}_{2}}）}^{2}-{（\frac{d}{△{t}_{1}}）}^{2}}{2x}$．（以上表达式均用已知字母表示）．如图乙所示，若用20分度的游标卡尺测量遮光条的宽度，其读数为8.15mm．

    （2）为了保持滑块所受的合力不变，可改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h（见图甲）．关于“改变滑块质量M和气垫导轨右端高度h”的正确操作方法是BC．
    A．M增大时，h增大，以保持二者乘积增大      B．M增大时，h减小，以保持二者乘积不变．
    C．M减小时，h增大，以保持二者乘积不变      D．M减小时，h减小，以保持二者乘积减小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”实验中，甲、乙两位同学选用不同的橡皮绳代替弹簧，为测量橡皮绳的劲度系数，他们在橡皮绳下端依次逐个挂上钩码（每个钩码的质量均为m=0.1kg，取g=10m/s2），并记录绳下端的坐标x加i（下标i表示挂在绳下端钩码个数）．然后逐个拿下钩码，同样记录绳下端的坐标x减i，绳下端坐标的值Xi=$\frac{{X}_{加i}+{X}_{减i}}{2}$的数据如下表：
    挂在橡皮绳下端的钩码个数橡皮绳下端的坐标（xi/mm）
    甲乙
    1216.5216.5
    2246.7232
    3284.0246.5
    4335.0264.2
    5394.5281.3
    6462.0301.0
    （1）同一橡皮绳的x加i小于x减i（填“大于”或“小于”）；
    （2）乙 同学的数据更符合实验要求（填“甲”或“乙”）；
    （3）为了更好地测量劲度系数，在选用钩码时需考虑的因素有哪些？尽可能使伸长量在弹性范围内，同时有足够大的伸长量，以减小长度测量的误差．

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