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    下列说法，正确的是（    ）

    A．两个物体之间只要有弹力就一定会有摩擦力

    B．滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反

    C．放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的

    D．形状规则的物体的重心必与其几何中心重合


    C

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：


    930年劳伦斯巧妙地应用带电粒子在磁场中运动的特点，发明了回旋加速器，其原理如图所示，这台加速器由两个铜质D形盒D1、D2构成，其间留有空隙，B表示所加磁场的磁感应强度。设两个D形盒的半径大小一定，B大小也一定，下列说法正确的是(　　)

    A．在两个D形盒上加有高频交变电压

    B．带电粒子在磁场中运动的过程中获得能量被加速

    C．带电粒子每次电场中运动的过程中获得能量被加速

    D．为了使给定的带电粒子最终获得的最大速度更大，可以通过增大两个D形盒间的电压实现

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    滑沙运动起源于非洲，是一种独特的体育游乐项目，现在我国许多地方相继建立了滑沙场，滑沙已成为我国很受欢迎的旅游项目。如图所示，运动员从A点沿斜坡由静止开始下滑，经过B点后进入水平面（设经过B点前后速度大小不变），最后停在C点。若运动员与滑沙板的总质量为60kg，滑沙板与沙子间的动摩擦因数恒为0.5，坡面AB的长度为100m，坡面的倾角=370（sin370=0.6，cos370=0.8）。

    求：（1）运动员在坡底B处的速度大小；  （2）运动员在水平沙道上还能滑行的时间。

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图甲，某电场的一条电场线与Ox轴重合，取O点电势为零，方向上各点电势随变化的规律如图乙所示。若在O点由静止释放一电子，电子仅受电场力的作用，则（  ）

    A．电子的加速度恒定          

    B．电子的电势能将增大

    C．电子将沿着x轴负方向运动  

    D．电子的加速度先逐渐减小后逐渐增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图所示，ab、cd是固定在竖直平面内的足够长的金属框架，除电阻R外其余电阻不计；ef为一金属杆，与ab、cd接触良好且没有摩擦．下滑时ef始终处于水平状态，整个装置处在垂直框面的匀强磁场中，ef从静止下滑一段时间后，闭合开关S，则(   )                                                            (　　)

    A．闭合开关时ef的加速度大小一定小于g

    B．闭合开关时ef的加速度大小可能等于g

    C．闭合开关的时刻不同，ef最终的速度相同

    D．闭合开关的时刻不同，ef最终的速度不同


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    科目：高中物理 来源： 题型：


    关于运动和力的关系，下列说法正确的是（    ）

    A．当物体所受合外力不变时，运动状态一定不变

    B．当物体所受合外力为零时，速度大小一定不变

    C．当物体运动轨迹为直线时，所受合外力一定为零

    D．当物体速度为零时，所受合外力一定为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    （1）在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中，我们需要对使用的两只弹簧秤进行校对，看两只弹簧秤是否完全相同，校对的方法是（    ）

    A．看两只弹簧秤的外形是否一样，是否由同一厂家生产

    B．把两只弹簧秤的钩子互钩着水平地拉动，看两者示数是否完全相同

    C．把两只弹簧秤的钩子互钩着一上一下竖直地拉动，看两者示数是否相同

    D．把两只弹簧秤的钩子互钩着，任意地拉动，看两者示数是否完全相同

    （2）在《验证二力合成的平行四边形定则》实验中，下列做法有利于减小误差的有（    ）

    A．F1、F2两个力的夹角尽可能大一些

    B．F1、F2两个力越大越好

    C．在拉橡皮条时，弹簧秤的外壳不要与纸面接触以避免摩擦

    D．拉力F1、F2的方向应与纸面平行，弹簧及钩子不与弹簧秤的外壳及纸面接触以避免摩擦

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    在运动会上，甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如起跑加速的时间忽略，把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理．他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，分别作出在这段时间内两人运动的位移x、速度v与时间t的关系图象如下，其中能正确反映它们运动的是（　　）

    　

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中物理 来源： 题型：


    如图，人静止站在测力计上，下列说法中正确的是（　　）

    　

    A．

    人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对平衡力

    　

    B．

    人对测力计的压力和测力计对人的支持力是一对作用力与反作用力

    　

    C．

    人所受的重力和人对测力计的压力是一对平衡力

    　

    D．

    人所受的重力和人对测力计的压力是一对作用力与反作用力

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