分析 (1)解决实验问题首先要掌握该实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,只有这样才能明确每步操作的具体含义.
(2)利用匀变速直线运动的推理△x=aT2可以求出重锤下落的加速度大小.
(3)根据牛顿第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重锤的质量m,即可求出阻力大小.
解答 解:(1)操作不当的步骤:
B、将打点计时器应该接到电源的“交流输出”上,故B错误,操作不当.
D、应先给打点计时器通电打点,然后再释放重锤,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处理,会对实验产生较大的误差,故D错误.
没有必要进行的步骤是:
C、因为我们是比较mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小关系,故m可约去比较,不需要用天平.故C没有必要.
(2)根据周期和频率之间的关系可知,AC和CE之间的时间相等,均为:T=$\frac{2}{f}$;
根据匀变速直线运动的推论△x=aT2可得:
a=$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}$=$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$
(2)根据牛顿第二定律有:mg-f=ma,因此只有知道重锤的质量m,即可求出阻力大小.
f=mg-ma=m[g-$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$]
故答案为:(1)BCD;(2)$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$;
(3)重锤的质量m,m[g-$\frac{({s}_{2}-{s}_{1}){f}^{2}}{4}$].
点评 纸带问题的处理是力学实验中常见的问题.我们可以纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度,求出速度和加速度是解答这类问题的关键.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 如果物体运动,它一定受到力的作用 | |
| B. | 如果物体受到的合力不为零,则运动状态一定改变 | |
| C. | 力是使物体产生加速度的原因 | |
| D. | 力只能改变速度的大小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 经A、B中点时速度为5v | |
| B. | 经A、B中点时速度为4v | |
| C. | 从A到B所需时间的中间时刻(即 $\frac{1}{2}$t)的速度为5v | |
| D. | 在后一半时间(即后$\frac{1}{2}$t)所通过的距离比前一半时间通过的距离多$\frac{3}{2}$vt |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1.4m/s2 | B. | 2m/s2 | C. | 4m/s2 | D. | 0.7m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | R1<R2 | |
| B. | 若它们串联的总电阻为R,则R的U-I图线在图中区域Ⅰ | |
| C. | 若它们并联的总电阻为R,则R的U-I图线在图中区域Ⅱ | |
| D. | 若它们并联的总电阻为R,则R的U-I图线在图中区域Ⅲ |
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