在“探究求合力的方法”的实验中,有位同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是 ( )
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| A. | 两根细绳必须等长 |
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| B. | 橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 |
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| C. | 在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 |
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| D. | 两分力的夹角一定要取90°角 |
考点:
验证力的平行四边形定则.
专题:
实验题.
分析:
在实验中使用一根弹簧秤拉细线与两根弹簧秤拉细线的作用效果要相同(即橡皮条拉到同一位置),而细线的作用是画出力的方向,弹簧秤能测出力的大小.因此细线的长度没有限制,弹簧秤的示数也没有要求,两细线的夹角不要太小也不要太大,但拉弹簧秤时必须保证与木板平面平行.
解答:
解:A、细线的作用是能显示出力的方向,所以不必须等长,故A错误;
B、两细线拉橡皮条时,只要确保拉到同一点即可,不一定橡皮条要在两细线的夹角平分线上,故B错误;
C、在拉弹簧秤时必须要求弹簧秤与木板平面平行,否则会影响力的大小,故C正确;
D、为了减小实验的误差,两分力的夹角不能太大,也不能太小,不一定需要取90度,故D错误.
故选:C.
点评:
对于实验题目,只有亲自做过实验,做起来才能心中有数,而且会起到事半功倍的效果,通过背实验而做实验题目效果会很差.
科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,坐标系xOy在竖直平面内,水平轨道AB和斜面BC均光滑且绝缘,AB和BC的长度均为L,斜面BC与水平地面间的夹角θ=600,有一质量为m、电量为+q的带电小球(可看成质点)被放在A点。已知在第一象限分布着互相垂直的匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上,场强大小
,磁场垂直纸面向外,磁感应强度大小为B;在第二象限分布着沿x轴正向的匀强电场,场强大小未知。现将放在A点的带电小球由静止释放,恰能到达C点,问
(1)分析说明小球在第一象限做什么运动;
(2)小球运动到B点的速度;
(3)第二象限内匀强电场的场强
;
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,平行金属板A、B水平正对放置,分别带等量异号电荷。一带点微粒水平射入板间,在重力和电场力共同作用下运动,轨迹如图中虚线所示,那么( )
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A.若微粒带正电荷,则电场力一定小于重力
B.微粒从M点运动到N点电势能一定增加
C.微粒从M点运动到N点动能不一定增加
D.微粒从M点运动到N点机械能可能增加也有可能减少
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科目:高中物理 来源: 题型:
下列关于速度和加速度的说法中,正确的是( )
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| A. | 物体的速度越大,加速度也越大 |
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| B. | 物体的速度为零时,加速度也为零 |
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| C. | 物体的速度变化量越大,加速度越大 |
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| D. | 物体的速度变化越快,加速度越大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在同一地点,质量不同的两个物体从同一高度同时开始做自由落体运动,则( )
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| A. | 质量大的物体下落的加速度大 | B. | 质量大的物体先落地 |
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| C. | 质量小的物体先落地 | D. | 两个物体同时落地 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
在倾角为θ的光滑斜面上放一球,球被竖直板挡住,如图所示,在拿开挡板后,小球的加速度为( )![]()
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| A. | gsinθ,沿斜面向下 | B. | gcosθ,沿斜面向下 |
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| C. | gtanθ,水平向左 | D. | gcotθ,水平向左 |
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科目:高中物理 来源: 题型:
从离地面500m的空中自由落下一个小球,取g=10m/s2,求:
(1)经过多少时间落到地面;
(2)从开始落下的时刻起,在第1s内的位移、最后1s内的位移;
(3)从开始落下的时刻起,落下一半时间小球经过的位移.
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科目:高中物理 来源: 题型:
为了安全,在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离.已知某段高速公路的最高限速v=108km/h,假设前方车辆突然停止,后面车辆司机从发现这一情况起,经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间(即反应时间)t=0.50s,刹车时汽车受到阻力的大小为汽车重力的0.50倍.该段高速公路上以最高限速行驶的汽车,至少应保持的距离为多大?取g=10m/s2.
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科目:高中物理 来源: 题型:
一列简谐横波沿x轴正方向传播,t=0时波形图如图中实线所示,此时波刚好传到c点,t=0.6s时波恰好传到e点,波形如图中虚线所示,a、b、c、d、e是介质中的质点,下列说法正确的是()
(A)当t=0.5s时质点b、c的位移相同
(B)当t=0.6s时质点a速度沿y轴负方向
(C)质点c在这段时间内沿x轴正方向移动了3m
(D)质点d在这段时间内通过的路程为20cm
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