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在倾角为θ的光滑斜面上放一球,球被竖直板挡住,如图所示,在拿开挡板后,小球的加速度为(  )

 

A.

gsinθ,沿斜面向下

B.

gcosθ,沿斜面向下

 

C.

gtanθ,水平向左

D.

gcotθ,水平向左


考点:

共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用

专题:

共点力作用下物体平衡专题.

分析:

拿开挡板后,小球只受重力和斜面的支持力,根据牛顿第二定律求解加速度.

解答:

解:拿开挡板后,小球只受重力和斜面的支持力,支持力和重力垂直于斜面的分力平衡,

沿斜面方向:mgsinθ=ma

得:a=gsinθ,方向沿斜面向下;

故选:A.

点评:

本题考查牛顿第二定律的直接应用,关键是斜面上物体受力的正交分解.

 


练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:


一个绝缘的刚性细圆环水平放在平面上,半径为R,质量为m,只能绕竖直轴O自由转动,圆环沿圆周均匀带电,电荷量为+Q,在A点剪下一个小缺口,其空隙长度为ll<<R)。开始时圆环静止不动,现加一个匀强电场E,让E既垂直于轴O,又垂直于OA,如图所示,则(忽略剪下小缺口的质量)

A.加电场后的瞬间圆环将沿逆时针转动

B.加电场后的瞬间圆环将沿顺时针转动

C.圆环转动的最大线速度为

D.圆环转动的最大角速度为

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科目:高中物理 来源: 题型:


半径为右端开小口的导体圆环和长为2的导体直杆,单位长度电阻均为R0。圆环水平固定放置,整个内部区域分布着竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B。杆在圆环上以速度平行于直径CD向右做匀速直线运动,杆始终有两点与圆环良好接触,从圆环中心O开始,杆的位置由确定,如图所示,则(     )

A.=0时,杆产生的电动势为

B. =0时,杆受的安培力大小为

C.时,杆产生的电动势为

D.时,杆受的安培力大小为

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图表示物体做直线运动的v﹣t图象,则描述物体运动过程的s﹣t图象正确的是 (s为物体相对出发点的位移) (  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究求合力的方法”的实验中,有位同学认为在此过程中必须注意以下几项,其中正确的是 (  )

 

A.

两根细绳必须等长

 

B.

橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上

 

C.

在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行

 

D.

两分力的夹角一定要取90°角

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科目:高中物理 来源: 题型:


在“探究加速度与力、质量的关系”实验中:

(1)为了探究加速度与力的关系,应保持  不变;为了直观地判断加速度a与力F的数量关系,应作出  图象(选填“a﹣F”或“a﹣”).

(2)为了探究加速度与质量的关系,应保持  不变;为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系,应作  图象(选填“a﹣m”或“a﹣”).

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列关于做直线运动物体的速度,速度的变化量和加速度的下列说法正确的(  )

 

A.

质点的速度越大,加速度就越大

 

B.

质点的速度变化量越大,加速度就越大

 

C.

质点的速度在增大,加速度可能在减小

 

D.

质点在某段时间内的速度变化量向西,加速度可能向东

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科目:高中物理 来源: 题型:


下列说法中,正确的是(  )

①力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的

②因为重力的方向总是竖直向下的,故重力一定和地面垂直

③物体的重心不一定在物体上

④马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力.

 

A.

①③

B.

①④

C.

②③

D.

②④

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科目:高中物理 来源: 题型:


如图所示,两个大小相同、质量分别为mAmB的球体,球A套在水平细杆上,球A与球B间用一轻质绳相连,由于受到水平风力作用,细绳与竖直方向的夹角为θ,两球一起向右匀速运动。已知重力加速度为g。则风力大小为_________ ,球与水平细杆间的动摩擦因数为_________。

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