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    如图所示，分别用力F1、F2、F3将质量为m的物体由静止沿同一光滑斜面以相同的加速度从斜面底端拉到斜面的顶端，在此过程中，F1、F2、F3做功的功率大小关系是


    1. A.
      P1=P2=P3?
    2. B.
      P1＞P2=P3
    3. C.
      P3＞P2＞P1?
    4. D.
      P1＞P2＞P3
    A
    试题分析：从题中我们知道，物体是从静止开始运动的，加速度相同，到达斜面顶端经过的位移相同，所以根据公式可得，三种情况下物体的运动时间是相同的，所以根据公式可得，到达斜面顶端的速度是相同的，过程中重力做负功，F做正功，所以根据动能定理可得，所以三种情况下F做功时相同的，根据公式可得，三种情况下F的功率是相同的，所以A正确，
    考点：考查了功率的计算
    点评：在计算功率的时候，可以通过公式计算，也可以通过公式计算，根据题目中的信息选择公式
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在倾角为θ的光滑固定斜面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧平行于斜面悬挂着，k1在上 k2在下，两弹簧之间有一质量为m1的重物，现用力F（未知）沿斜面向上缓慢推动m2，当两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和时，
    求：（1）k1轻弹簧的形变量
    （2）m1上移的距离
    （3）推力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将木块放在水平长木板上，如图（a）所示，用力沿水平方向拉长木板，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象，如图（b）所示．已知木块质量为1.0kg，取重力加速度g=10m/s2．由上述采集的数据，请你回答下列问题：
    （1）木块与长木板间的最大静摩擦力Ffm为
    4
    4
    N；
    （2）木块与长木板间的滑动摩擦力Ff为
    3
    3
    N；
    （3）木块与长木板间的动摩擦因数μ=
    0.3
    0.3
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为《探究合力和分力的关系实验》的装置，请完成下列操作过程缺少部分：
    （1）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，记录下
    两细绳的方向和两测力计的示数
    两细绳的方向和两测力计的示数
    ．
    （2）用一个弹簧称将橡皮筋的活动端拉到
    O点
    O点
    记录下细绳的方向和弹簧秤的读数F．
    （3）用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F．
    （4）以F1、F2为邻边画平行四边形，并做出对角线F′．
    （5）比较F和F’的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，放在水平光滑平面上的物体A和B，质量分别为M和m，水平恒力F作用在A上，A、B间的作用力为F1；水平恒力F作用在B上，A、B间作用力为F2，则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为M、m的两木块接触面与水平支持面的夹角为θ，用大小均为F的水平力第一次向右推A，第二次向左推B，两次推动均使A、B一起在水平面上滑动，设先后两次推动中，A、B间作用力的大小分别是N1和N2，则有（　　）
    A、N1：N2=m：M?B、N1：N2=M：m??C、N1：N2=mcosθ：Msinθ?D、N1：N2=Mcosθ：msinθ

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