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    在《探究求合力的方法》的实验中，
    （1）本实验采用的科学方法是______
    A．理想实验法B．等效替代法
    C．控制变量法D．建立物理模型法
    （2）其中的两个步骤是：
    ①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2．
    ②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在①中是______
    在②中是______
    （3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是
    ______
    A．增大N的读数，减小β角B．减小N的读数，减小β角
    C．减小N的读数，增大β角D．增大N的读数，增大β角．
    （1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效替代”法，即要求两次拉橡皮筋时要拉到同一位置O，故B正确，ACD错误．
    （2）实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：还应记下F1和F2的方向即记下两细线的方向；为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：应让橡皮条伸长到0点．
    （3）该题本质上考查了物体的动态平衡，由题意可知：保持D点位置不动，即合力大小方向不变，弹簧测力计A的读数不变，因此根据要求作出力的平行四边形定则，画出受力分析图如下：

    所以由图可知α角逐渐变小时，N的示数减小，同时β角减小，故ACD错误，B正确．
    故答案我为：（1）B；（2）①还应记下两细线的方向，②应将结点达到同一位置O点；（3）B．
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    物体在三个共点力的作用下处于平衡状态，如图1所示。已知F1和F2垂直，F2与F3间的夹角为120°，则三个力的大小之比F1：F2：F3及F1逆时针转90°角后（F1大小及F2、F3大小和方向均不变）物体所受的合外力的大小分别为（   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    （1）某同学在做《探究求合力的方法》实验中，己准备了如下器材：方木板、白纸、弹簧秤、图钉．要完成该实验，还需要的器材有______、______、______．该同学在实验中作出了如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结点，图中______是合力的实验值．
    （2）实验前对弹簧秤进行检查，下列哪些检查是必需的？______．
    A．将弹簧秤放在桌面上，进行调零
    B．将弹簧秤竖直放置，进行调零
    C．将弹簧秤用力拉，看是否能达到最大量程
    D．将两只弹簧秤水平互钩对拉，检查两弹簧秤读数是否相同．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    Ⅰ、①用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图1所示，由此可知铅笔的长度是______cm．

    ②在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图2为实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0.1s，测得A到B和B到C的距离分别为5.60cm和7.82cm，则物体的加速度大小为______m/s2，B点的速度大小为______m/s．
    Ⅱ、“验证力的平行四边形定则”实验中
    ①部分实验步骤如下，请完成有关内容：
    A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．
    B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图3所示，记录______、______、______．
    C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图4所示，小心调整B、C的位置，使______，记录______．
    ②如果“验证力的平行四边形定则”得到验证，那么图4中
    cosα
    cosβ
    =______．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

    某同学在学完“力的合成”后，想在家里做实验验证力的平行四边形定则．他从学校的实验室里借来两个弹簧秤，按如下步骤进行实验．

    A．在墙上贴一张白纸用来记录弹簧秤弹力的大小和方向
    B．在一个弹簧秤的下端悬挂一装满水的水杯，记下静止时弹簧秤的读数F
    C．将一根大约30cm长的细线从杯带中穿过，再将细线两端分别拴在两个弹簧秤的挂钩上．在靠近白纸处用手对称地拉开细线，使两个弹簧秤的示数相等，在白纸上记下细线的方向，弹簧秤的示数如图甲所示
    D．在白纸上按一定标度作出两个弹簧秤的弹力的图示，如图乙所示，根据力的平行四边形定则可求出这两个力的合力F′
    （1）在步骤C中，弹簧秤的读数为______N．
    （2）在步骤D中，合力F′=______N．
    （3）若______，就可以验证力的平行四边形定则．
    时刻t2t3t4t5
    速度（m/s）5.595.084.58

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    在做《研究共点力的合成》实验中，下列操作中，目的是使一个拉力和两个拉力产生相同的作用效果的是（　　）
    A．把橡皮筋结点拉到同样的位置
    B．把橡皮筋拉直
    C．准确读出弹簧秤的示数
    D．记准细绳的方向

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图是“探究求合力的方法”实验示意图．图1表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图2表示准备用一个拉力F拉橡皮条．下列说法正确的是（　　）
    A．图1实验时，两个拉力的大小应相等
    B．图1实验时，两个拉力的方向应互相垂直
    C．图2实验时，只须使橡皮条的伸长量与1实验相等
    D．图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，绝缘水平面AB上方，MN左侧存在着水平向右的匀强电场，场强为E＝500v/m,MN和PQ之间存在着方向水平垂直纸面向里的匀强磁场，且边界MN上即无电场，将质量为m1＝0.02kg，带电量为q1＝2×10-4C的表面绝缘的物块a（视作质点）自距离MN为L＝2m的A点由静止释放，物块A向右加速，并与放置在MN边界上质量为m2＝0.06kg，带电量为q2＝6×10-2C表面绝缘的物块b发生没有机械能损失的碰撞，已知二者与水平面间的动磨擦因数均为μ＝0.1，最终发现物块b沿水平面穿出边界PQ后在无场区又运动了2s后停止运动,  (g=10m/s2)，不计两物块间的库仑力，据此求解下列问题

    　　　　小题1:　　（1）　磁场的磁感应强度大小B。
    　　　　小题2:   （2）　物块a再次返回边界MN时的速度大小v。

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