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    【题目】如图所示，ABC为竖直放置的光滑半圆环，O为圆心，B为最低点。AB为固定在环上的光滑直杆。在AB直杆上和半圆环的BC部分分别套着两个相同的小环P、Q，现让半圆环绕对称轴OB匀速转动。当角速度为时，小环P在A、B之间的中间位置与直杆保持相对静止；当角速度为时，小环Q在B、C之间的中间位置与半圆环保持相对静止。则1与2之比为　　

    A. ：1 B. 1：1 C. ： D. 1：

    【答案】A

    【解析】

    P点的小球受到重力和杆的支持力，在水平面内做匀速圆周运动，合力的方向沿水平方向，则有，解得； 同理，Q点的小球受到重力和杆的支持力，在水平面内做匀速圆周运动，合力的方向沿水平方向，OQ与竖直方向之间的夹角为，则有，解得，所以，故A正确，B、C、D错误；

    故选A。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】A、B两物体质量均为m，其中A带电量为q（不考虑电量的变化）的负电荷，B不带电，通过劲度系数为k的轻质弹簧相连放在水平面上，如图所示，开始时两者都处于静止状态。现在施加一竖直向下的匀强电场，电场强度E= （g为重力加速度），若不计空气阻力，则以下说法正确的是( )

    A. 刚施加电场的瞬间，A的加速度大小为g，方向竖直向上

    B. B刚离开地面时， A的速度大小为2g

    C. B刚离开地面时，A的速度大小为g

    D. B刚离开地面时，A的加速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置．木板置于水平桌面上，一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连，拉力传感器可显示所受的拉力大小，改变桶中砂的质量多次实验．完成下列问题：

    ①实验中需要_____．

    A．测量砂和砂桶的总质量

    B．保持细线与长木板平行

    C．保持小车的质量不变

    D．满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量

    ②实验中得到一条纸带，相邻计数点间有四个点未标出，各计数点到点的距离如图乙所示．电源的频率为50HZ，则打点时小车速度大小为___m/s，小车的加速度大小为_____m/s2．（均保留三位有效数字）

    ③实验中描绘出图象如图丙所示，图象不过坐标原点的原因是_____________．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一物体以速度v运动，到达位置A开始受到向前但偏右的（观察者沿物体的运动方向看，下同）的合力，到达B时，合力改成与前进方向相同，到达C时，合力又突然改成向前但偏左，最终到达D．以下四图表示物体全程的运动轨迹，正确的是（　　）

    A. B.

    C. D.

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，跳台滑雪运动员的动作惊险而优美，其实滑雪运动可抽象为物体在斜坡上的平抛运动，如图所示，设可视为质点的运动员，从倾角为θ的足够长的斜面顶端P以某一初速度v0水平抛出，落在斜面上的Q点，落在斜面上的速度与斜面的夹角为α。若把初速度变为kv0（k>1），小球仍落在斜面上，则以下说法正确的是

    A. 夹角α将变大

    B. 夹角α与初速度大小无关

    C. 运动员在空中运动时间不变

    D. P、Q间距是原来间距的k倍

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小物块P放在固定斜面上，用不可伸长的轻软细绳，通过固定在斜面上的定滑轮与小物块Q相连，细绳拉紧。释放物块Q，小物块P从A运动到B的过程中，细绳对物块P的拉力做功15J，物块P克服重力做功5J，物块P的动能增加5J，滑轮的摩擦与质量不计，滑轮与物块P之间的细绳与斜面平行，则该过程中　　

    A. 物块Q的机械能减少15J B. 物块P克服摩擦力做功5J

    C. 物块Q的重力势能减少15J D. 物块P的机械能增加15J

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究求合力的方法”实脸示意图。图甲表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到0点；图乙表示准备用一个拉力F拉橡皮条。下列说法正确的是

    A. 甲实验时，两个拉力的大小应相等

    B. 甲实验时，两个拉力的方向应互相垂直

    C. 乙实验时，只须使橡皮条的伸长量与甲实验相等

    D. 乙实验时，仍须将橡皮条的结点拉到0点

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】从牛顿运动定律出发结合对平面曲线运动的正交分解方法可以从理论上得到平抛运动的规律：①平抛运动物体在水平方向做匀速直线运动；②平抛运动物体在竖直方向做自由落体运动.用如图所示的装置进行实验，小锤打击弹性金属片，a球水平抛出，同时b球被松开，自由下落.多次实验，发现几乎总是能听到a、b同时落地的声音。关于该实验，下列说法中错误的是（ ）

    A. 实验能同时说明a球满足规律①②

    B. 实验仅能说明a球满足规律②

    C. a、b两球的质量可以不相等

    D. 实验中应考虑改变的因素包括装置的高度和小锤的打击力度等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码及砝码盘的总质量为m，所用的打点计时器所接的交流电的频率为50Hz，实验步骤如下：

    A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

    B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

    C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

    D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

    根据以上实验过程，回答以下问题：

    （1）对于上述实验，下列说法正确的是 ．

    A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等

    B．实验过程中砝码盘处于超重状态

    C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行

    D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半

    E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量

    （2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为 m/s2．（结果保留2位有效数字）

    （3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图象，与本实验相符合的是

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