| A. | 球对AB板的压力先减小后增大 | B. | 球对AB板的压力逐渐减小 | ||
| C. | 球对AC板的压力逐渐减小 | D. | 球对AC板的压力先减小后增大 |
分析 分析小球的受力情况,由平衡条件,运用图解法分析板对小球的支持力的变化,即可知道球对板的压力如何变化.
解答 解:以小球为研究对象,分析受力情况,作出小球三个不同位置的受力图如图,可见,使AB板顺时针缓慢转动90°的过程中,![]()
AB板对球的支持力N1先减小后增大,AC板对球的支持力N2一直减小,由牛顿第三定律得知,球对AB板的压力先减小后增大,球对AC板的压力一直减小.故A正确,BCD均错误.
故选:AC.
点评 本题主要是考查了共点力的平衡问题,解答此类问题的一般步骤是:确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解,然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答;本题是采用图解法来分析的.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 增加单缝与双缝之间的距离 | B. | 增大双缝之间的距离 | ||
| C. | 增大双缝到光屏的距离 | D. | 改用频率较高的光作为入射光 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿/库仑是电荷量的单位 | B. | 特斯拉是磁感应强度的单位 | ||
| C. | 磁通量的单位是韦伯 | D. | 牛顿/库仑是电场强度的单位 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 粒子甲带正电,q甲<q乙 | B. | 粒子甲带负电,q甲<q乙 | ||
| C. | 粒子乙带正电,q甲>q乙 | D. | 粒子乙带负电,q甲>q乙 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 轨道越高运行速度越大 | |
| B. | 轨道越高运行周期越大 | |
| C. | 同一轨道上同向运行的两颗卫星,若是后面的加速有可能与前面的相撞 | |
| D. | 同步卫星也可以在兰州的正上方被观测到 |
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