足球以10m/s的速度飞来.运动员又把它以10m/s的速度反向踢回.踢球时间为0.2s.设球飞来的方向为正方向.则足球在这段时间内的加速度是( ) A．-200m/s2 B．200m/s2 C．-100m/s2 D．100m/s2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中物理 > 题目详情

足球以10m/s的速度飞来，运动员又把它以10m/s的速度反向踢回，(如下图所示)踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是(　　)

A．－200m/s² B．200m/s²

C．－100m/s² D．100m/s²

答案：C

解析：要求加速度需正确地求出速度变化Δv，而要求出Δv，则必须注意初、末速度的正、负问题．

设球飞来的方向为正方向，

则v₀＝10m/s，v_t＝－10m/s

所以Δv＝v_t－v₀＝－10m/s－10m/s＝－20m/s

则a＝＝－m/s²＝－100m/s².

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中物理 来源： 题型：

俄罗斯是盛产撑杆跳高运动员的国家，布勃卡和伊辛巴耶娃，分别35次和24次打破撑杆跳高世界纪录，如图所示是伊辛巴耶娃越过横杆的瞬间．撑杆跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑杆跳高运动分为如下阶段：助跑撑杆起跳、越过横杆．讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点．从中体会质点模型的建立过程．

(1)教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点？

(2)分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？

(3)测量其所跳高度(判断其是否打破记录)时，能否将其看成质点？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

某地区地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4km/s和9km/s.一种简易地震仪由竖直弹簧振子P和水平弹簧振子H组成(如图)．在一次地震中，震源在地震仪下方，观察到两振子相差5s开始振动，则(　　)

A．P先开始振动，震源距地震仪约36km

B．P先开始振动，震源距地震仪约25km

C．H先开始振动，震源距地震仪约36km

D．H先开始振动，震源距地震仪约25km

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

关于加速度的说法，正确的是(　　)

A．加速度是矢量，加速度的方向与速度方向相同

B．速度的变化量越大，加速度越大

C．速度的变化率增大，加速度不一定增大

D．加速度增大，速度可能减小

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

美国东部时间2007年8月4日5时26分在佛罗里达州卡纳维拉尔角空军基地“凤凰”号火星探测器搭承一枚德尔诺2型火箭发射升空，历时9个多月走完整整3.5亿公里的漫长路程于2008年5月25日到达火星上空，探测器进入火星大气层，由降落伞带着以每小时90公里的速度飘向火星表面，并在着陆前4s打开缓冲火箭(如图)，飞船以1m/s的速度成功软着陆．试求探测器着陆时的平均加速度．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是(　　)

A．选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位

B．使小车运动的加速度尽量小些

C．舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算

D．选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验

查看答案和解析>>

科目：高中物理 来源： 题型：

在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，用打点计时器打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的记数点．相邻计数点间的时间间隔为0.1s，各点间的距离如下图所示，则在打D点时，小车的速度为________m/s.并可求得小车的加速度大小为______m/s².若当交流电的实际频率小于50Hz时，仍按50Hz计算，则测量的加速度值比真实的加速度值________(填“偏大”“偏小”“不变”)．