【题目】在“探究功与速度变化的关系”实验中,采用如图甲所示装置,水平正方形桌面距离地面高度为h,将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点,将小球置于橡皮筋的中点,向左移动距离s,使橡皮筋产生形变,由静止释放后,小球飞离桌面,测得其平抛的水平射程为L。改变橡皮筋的条数,重复实验。
(1)实验中,小球每次释放的位置到桌子边缘的距离s应______ (选填“不同”“相同”“随意”)。
(2)取橡皮筋对小球做功W为纵坐标,为了在坐标系中描点得到一条直线,如图乙所示,应选_____为横坐标(选填“L”或“L2”)。
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【题目】小球从高h处做自由落体运动,经过时间t落地,重力加速度为g,则
A.小球在落地前t时间内的位移是h
B.小球下落一半高度时的速度大于
C.小球前一半时间内的位移比后一半时间内的位移少
D.小球前一半时间内的平均速度与后一半时间内的平均速度比为1∶3
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【题目】在“研究平抛物体的运动”实验中
(1)下列说法正确的是(______)
A.斜槽轨道必须光滑
B.斜槽轨道末端可以不水平
C.应使小球每次从斜槽上相同的位置释放
D.为更好地反映真实运动,记录的点应适当多一些
(2)如图所示为实验中用方格纸记录了小球的运动轨迹,A.B.c和d为轨迹上的四点,小方格的边长为L,重力加速度为g,则小球做平抛运动的初速度大小为=___________,经b点时速度大小为__________。
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【题目】静电计是在验电器的基础上制成的,用其指针的张角大小来定性显示其金属球与外壳之间的电势差大小,如图所示,A、B是平行板电容器的两个金属板,G为静电计,开始时,开关S闭合,静电计指针张开一定角度,为了使指针张开角度增大些,下列采取的措施可行的是( )
A、断开开关S后,将A、B分开些
B、保持开关S闭合,将A、B两极板分开些
C、保持开关S闭合,将A、B两极板靠近些
D、保持开关S闭合,将变阻器滑动触头向右移动
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【题目】长为L的水平极板间,有垂直纸面向里的匀强磁场,如图所示,磁感应强度为B,板间距离为L,板不带电。现在质量为m、电量为q的正电粒子(不计重力),从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场,欲使粒子不打在极板上,可采用的方法是 ( )
A. 使粒子的速度v<BqL/4m
B. 使粒子的速度v>BqL/4m
C. 使粒子的速度v>5BqL/4m
D. 使粒子的速度BqL/4m<v<5BqL/4m
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【题目】在测定一节干电池的电动势和内电阻的实验中,备有下列器材:
A.待测的干电池(电动势约为1. 5 V,内电阻小于1. 0Ω)
B.电流表G(满偏电流3 mA,内阻Rg=10Ω)
C.电流表A(0~0. 6 A,内阻0.1Ω)
D.滑动变阻器R1(0~20Ω,10 A)
E..滑动变阻器R2(0~200Ω,l A)
F.定值电阻R0(990Ω)
G.开关和导线若干
(1)某同学发现上述器材中虽然没有电压表,但给出了两个电流表,于是他设计了如图所示中甲的(a)、 (b)两个参考实验电路,其中合理的是___图所示的电路;在该电路中,为了操作方便且能准确地进行测量,滑动变阻器应选___(填写器材前的字母代号)
(2)图乙为该同学根据(1)中选出的合理的实验电路利用测出的数据绘出的I1—I2图线(I1为电流表G的示数,I2为电流表A的示数),则由图线可以得被测电池的电动势E=___V,内阻r=_______Ω。
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【题目】如图所示,电源电动势,内阻,电阻, . 间距 d =0.2m 的两平行金属板水平放置,板间分布有垂直于纸面向里、磁感应强度 B=1T 的匀强磁场.闭合开关 S,板间电场视为匀强电场,将一带正电的小球以初速度 v=0.1 m/s 沿两板间中线水平射入板间.设滑动变阻器接入电路的阻值为 ,忽略空气对小球的作用, 取 ,求:
(1)当时,电阻消耗的电功率是多大?
(2)若小球进入板间做匀速圆周运动并与板相碰,碰时速度与初速度的夹角为 60°,则是多少?
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【题目】如图甲、乙所示的x– t图像和v– t图像中给出四条图线,甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况,则下列说法正确的是( )
A. 甲车做直线运动,乙车做曲线运动
B. 0~t1时间内,甲车通过的路程小于乙车通过的路程
C. 0~t2时间内,丙、丁两车在t2时刻相距最远
D. 0~t2时间内,丙、丁两车的平均速度相等
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【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中,当地重力加速度的值为9.80m/s2,所用重物的质量为 1.00kg.若按实验要求正确地选出纸带进行测量,测得连续三点 A、B、C 到第一个点的距离如图所示,已知电源频率 50 赫兹,那么:
(1)打点计时器打下计数点 B 时,物体的速度vB=_____m/s;
(2)从起点 O 到打下计数点 B 的过程中重力势能减少量是△Ep=_____,此过程中物 体动能的增加量△Ek=_____.(结果均保留三位有效数字)
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