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    在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间， 计时器所用电源的频率为50 Hz，如图实－1－9所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2.(结果保留三位有效数字)

    图实－1－9
    0.405　0.756
    v4＝＝ m/s
    ＝0.405 m/s
    x1′＝0.0140 m，x2′＝x2－x1＝0.0215 m
    x3′＝x3－x2＝0.0290 m
    x4′＝x4－x3＝0.0370 m
    x5′＝x5－x4＝0.0440 m
    x6′＝x6－x5＝0.0515 m
    a＝
    ＝m/s2
    ＝0.756 m/s2.
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    下面是“用单摆测定重力加速度”的实验中获得的有关数据：
    摆长l/m
    		0.5
    		0.6
    		0.8
    		1.1
    周期T2/s2
    		2.0
    		2.5
    		3.2
    		4.5
     
    (1)利用上述数据在图实－9－5所示的坐标中作出l－T2图象．

    (2)利用图象，取T2＝0.1×4π2＝3.95 s2，求出重力加速度的值．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学设计了一个用打点计时器验证动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之作匀速运动．然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体，继续作匀速运动，他设计的具体装置如下图所示．在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50Hz，长木板垫着小木片用来平衡摩擦力．


    ①（4分）若已得到打点纸带如上图，并测得各计数点间距标在图上，A为运动起始的第一点，则应选____________段起计算小车A的碰前速度，应选___________段来计算小车A和B碰后的共同速度．（以上两格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
    ②（6分）已测得小车A的质量m1=0.50kg，小车B的质量m2=0.30kg，由以上测量结果可得：碰前总动量="__________kg·m/s." 碰后总动量=_______kg·m/s(结果保留到小数点后两位)
    ③（3分）由以上实验结果可得实验结论是                                                 

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （4分）在研究平抛物体运动的实验中，用一张印有小方格的纸来记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a、b、c、d所示，则小球平抛的初速度的计算公式为V0=            用（L、g表示）其值是            m/s(g=10m/s2)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在"验证牛顿运动定律"的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，

    （1）下列说法中正确的是（  ）
    A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上
    B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行
    C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动
    D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车
    （2）当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力．
    （3）一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系，应该做a与________的图象．
    （4）如图(a)，甲同学根据测量数据做出的a－F图线，说明实验存在的问题是________．

    （5）乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的a－F图线，如图(b)所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同的是________

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于“验证机械能守恒定律”实验的实验误差的说法中，正确的是    (　　)
    A．重物质量的称量不准会造成较大误差
    B．重物质量选用得大些，有利于减小误差
    C．重物质量选用得较小些，有利于减小误差
    D．纸带下落和打点不同步会造成较大误差

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学做“探究力的平行四边形定则”的实验时，主要步骤是：
    A．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
    E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：
    (1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
    (2)遗漏的内容分别是_____________________________________________________
    和______________________________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    1) (8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验，主要步骤如下：
    A．在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
    B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
    C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O.记下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
    D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则作出合力F；
    E．只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
    F．比较力F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论．
    上述步骤中：
    ①有重要遗漏内容的步骤的序号是________和________；
    ②遗漏的内容分别是______________和______________．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    I（1）某同学用图示装置“探究功与物体速度变化的关系”。下列操作正确的是________
    _
    A．用同一根橡皮筋，每次从不同位置释放小车，可以得到不同的弹力做的功
    B．实验时，橡皮筋每次拉伸的长度不必保持一致
    C．将放小车的长木板倾斜的目的是让小车松手后运动得更快些
    D．要使橡皮筋对小车做不同的功可以通过改变系在小车上的橡皮筋根数来达到
    （2）下列4条纸带哪一条是该同学在实验中正确操作得到的纸带______________；

    （3）若打点计时器所连接电源的频率为50Hz，则根据所选纸带可知橡皮筋恢复原长时小车的速度为____________m／s。
    （II） 在测定一节干电池的电动势和内阻的实验中，现有下列器材：待测干电池一节，电流表G（满偏电流为2.5mA，内阻为199Ω），定值电阻R1＝1.0.Ω，定值电阻R2＝99.5.Ω，电阻箱R（0~99.9Ω），开关、导线若干。
    （1）请在下面所给方框内，画出实验电路图，其中定值电阻应选用     (选填“R1”或“R2”)；

    （2）某同学实验测出了电阻箱的电阻R和电流表G的示数Ig，记录数据(见下表)．请在下面坐标图中描点作出-R图线．
    次数
    物理量
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    R/Ω
    		1.6
    		2.1
    		2.2
    		3.2
    		4.2
    		5.6
    Ig/mA
    		2.25
    		2.00
    		1.67
    		1.50
    		1.25
    		1.00
     /(mA)-1
    		0.44
    		0.50
    		0.60
    		0.67
    		0.80
    		1.00

    （3）根据图线可求得，被测电池的电动势E=______V，内阻为r=______Ω．

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