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    【题目】以下关于电荷的说法中正确的是（ ）
    A.元电荷就是指电子本身
    B.元电荷就是法拉第发现的
    C.不论是摩擦起电还是感应起电，本质都是电荷的转移
    D.摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程

    【答案】C
    【解析】解：A、元电荷指指电子和质子的带电量，不是电子本身，A不符合题意；

    B、元电荷是由美国物理学家密立根发现并测出了其电量的，B不符合题意；

    C、不论是摩擦起电还是感应起电，本质都是电荷的转移，C符合题意；

    D、电荷是不能被创生，也不能被消灭的，D不符合题意．

    所以答案是：C．

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    【题目】一只小船渡河，运动轨迹如图所示，水流速度各处相同且恒定不变，方向平行于岸边，小船相对于静水分别做匀加速、匀减速、匀速直线运动，船相对于静水的初速度大小均相同，方向垂直于岸边，且船在渡河过程中船头方向始终不变，下列说法正确的是（ ）

    A. 沿AD轨迹运动时，船相对于静水做匀减速直线运动

    B. 沿三条不同路径渡河的时间相同

    C. 沿AB轨迹渡河所用的时间最短

    D. 沿AC轨迹船到达对岸的速度最小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，长度x=5m的粗糙水平面PQ的左端固定一竖直挡板，右端Q处与水平传送带平滑连接，传送带以一定速率v逆时针转动，其上表面QM间距离为L=4m，MN无限长，M端与传送带平滑连接．物块A和B可视为质点，A的质量m=1.5kg， B的质量M=5.5kg．开始A静止在P处，B静止在Q处，现给A一个向右的初速度vo=8m／s，A运动一段时间后与B发生弹性碰撞，设A、B与传送带和水平面PQ、MN间的动摩擦因数均为μ=0.15，A与挡板的碰撞也无机械能损失．取重力加速度g=10m／s2，求：

    (1)A、B碰撞后瞬间的速度大小；

    (2)若传送带的速率为v=4m／s，试判断A、B能否再相遇，如果能相遇，求出相遇的位置；若不能相遇，求它们最终相距多远．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，质量为m的b球静置在水平固定轨道BC的左端C处。质量为2m的a球从距水平轨道BC高度为h的A处由静止释放，沿ABC光滑轨道滑下。a球滑到C处与b球发生正碰，并与b球粘合在一起沿水平方向飞出，最后落在地面上的D点。已知水平轨道BC距地面的高度为H，重力加速度g。求：

    (1)a球与b球碰前瞬间，a球的速度大小；

    (2)C、D两点之间的水平距离和碰撞过程中损失的机械能。

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】关于下列运动说法正确的是

    A. 平抛运动是匀变速运动

    B. 平抛运动是非匀变速运动

    C. 匀速圆周运动是匀变速运动

    D. 匀速圆周运动是匀速运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】某行星和地球绕太阳公转的轨道均可视为圆。每过N年，该行星会运行到日地连线的延长线上，如图所示。下列分析正确的是

    A. 太阳对该行星的引力小于太阳对地球的引力

    B. 行星、地球、太阳三者共线的时间间隔为0.5N年

    C. 该行星的公转周期为年

    D. 该行星和地球的线速度之比为

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中正确的是（ ）
    A.正电荷放于电势越低处，电势能越小
    B.负电荷放于电场线越密处，电势能越小
    C.正电荷由电势低处移到电势高处，电场力作正功
    D.负电荷沿电场线移动，电势能减小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学在研究实际问题时，常常进行科学抽象，即抓住研究问题的主要特征，不考虑与当前研究问题无关或影响较小的因素，建立理想化模型．以下属于物理学中的理想化模型的是（ ）

    A. 质点 B. 加速度 C. 力的合成 D. 自由落体运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    【题目】一列波长大于1m的横波沿着x轴正方向传播，处于x1=1m和x2=2m的两质点A、B的振动图像如图所示。由此可知 （ ）

    A. 波速为1m/s

    B. 波长为

    C. 3s末A、B两质点的位移相同

    D. 1s末A点的振动速度大于B点的振动速度

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