| A. | 用质点代替有质量的物体,采用了微元法 | |
| B. | 牛顿首次采用“把实验和逻辑推理结合起来”的科学研究方法 | |
| C. | 法拉第首先提出了用电场线描绘电场这种形象化的研究方法 | |
| D. | 安培提出了计算运动电荷在磁场中受力的公式 |
分析 常用的物理学研究方法有:控制变量法、等效替代法、模型法、比较法、类比法、转换法等,是科学探究中的重要思想方法
根据物理方法和常识解答,记住著名物理学家的主要贡献即可.
解答 解:A、用质点来代替有质量的物体是采用了理想模型的方法.故A错误;
B、伽利略首次提出“提出假说,数学推理,实验验证,合理外推“的科学推理方法,故B错误;
C、法拉第首先提出用电场线和磁感线描绘抽象的电场和磁场这种形象化的研究方法,故C正确;
D、安培首先研究出电流在磁场中在磁场中的受力关系,洛伦兹得出运动电荷在磁场中的受力关系,故D错误
故选:C.
点评 在高中物理学习中,我们会遇到多种不同的物理分析方法,这些方法对我们理解物理有很大的帮助;故在理解概念和规律的基础上,更要注意科学方法的积累与学习.
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿建立了万有引力定律,并测出了万有引力常量 | |
| B. | 伽利略通过“理想斜面实验”得出“力是维持物体运动的原因”的结论 | |
| C. | 楞次发现了电磁感应现象,使人们对电与磁内在联系的认识更加完善 | |
| D. | 奥斯特发现了电流的磁效应,使人们突破了对电与磁认识的局限性 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 使用密度小、体积大的球做实验 | |
| B. | 实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 | |
| C. | 使斜槽末端的切线保持水平 | |
| D. | 尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体b所受摩擦力随F的增大而增大 | |
| B. | 弹簧对物体b的弹力大小可能等于mg | |
| C. | 物体a对挡板的压力大小可能等于2mg | |
| D. | 物体a所受摩擦力随F的增大而增大 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| △x(cm) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| △x2(cm2) | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 | 6.25 |
| s(cm) | 2.00 | 8.00 | 18.01 | 31.97 | 50.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a光的频率大于b光的频率 | |
| B. | 玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率 | |
| C. | a光光子能量小于b光光子能量 | |
| D. | 若a光能够使某种金属发生光电效应,则b光也一定能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | s=16 m,t=0.5 s | B. | s=20 m,t=0.5 s | C. | s=16 m,t=0.8 s | D. | s=20 m,t=0.8 s |
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