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2.研究“平抛运动”的实验原理图如图所示,下面哪些做法可以减小实验误差(  )
A.使用密度小、体积大的球做实验
B.实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下
C.使斜槽末端的切线保持水平
D.尽量减小钢球与斜槽间的摩擦

分析 在实验中让小球能做平抛运动,并能描绘出运动轨迹,该实验能否成功的关键是每次小球抛出的初速度要相同而且水平,因此要求从同一位置多次无初速度释放.

解答 解:A、为了减小阻力的影响,选择质量大一些,体积小一些的球做实验,即选择密度大一些的.故A错误.
B、实验时,让小球每次从斜槽的同一位置由静止释放,保证小球具有相同的初速度,故B正确.
C、实验时要使斜槽末端水平,保证小球做平抛运动,故C正确.
D、小钢球与斜槽间的摩擦不影响实验,只要每次让小球从斜槽的同一位置由静止释放即可,故D错误.
故选:BC.

点评 本题考查了实验当中的注意事项以及引起实验误差的原因,对于小球每次从斜槽同一位置静止释放,以及斜槽的末端需水平,是经常考查的问题,要知道这样做的目的,基础题.

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

12.一列横波沿一直线在空间传播,在某一时刻直线上相距s的A、B两点均处于平衡位置,在A、B间仅有一个波峰.若过时间t,B质点恰好第一次到达波峰位置,则该波的波速大小可能是(  )
A.$\frac{s}{2t}$B.$\frac{3s}{4t}$C.$\frac{2s}{3t}$D.$\frac{s}{4t}$

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A.B和A之间的弹力不可能为零
B.C和A之间的弹力不可能为零
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D.保持如图所示静止状态,力F的最小值为$\sqrt{3}$mg

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10.在物理学发展过程中,许多科学家做出了贡献,下列说法正确的是(  )
A.楞次总结出了确定感应电流方向的定律
B.奥斯特发现了电流的磁效应,总结出了电磁感应定律
C.安培发现了磁生电现象,并总结出了右手定则
D.法拉第发现了电流热效应的规律

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17.对于在同一水平面上方做平抛运动的物体,下列说法正确的是(  )
A.抛出的速度大,水平位移一定大B.抛出点的位置高,运动时间一定长
C.抛出的速度大,运动时间一定长D.抛出点的位置高,水平位移一定大

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

7.科学家在物理学的研究过程中应用了很多科学思想方法,下列叙述正确的是(  )
A.用质点代替有质量的物体,采用了微元法
B.牛顿首次采用“把实验和逻辑推理结合起来”的科学研究方法
C.法拉第首先提出了用电场线描绘电场这种形象化的研究方法
D.安培提出了计算运动电荷在磁场中受力的公式

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科目:高中物理 来源: 题型:实验题

14.如图甲所示实验装置,可以测量滑块经过斜面底端的瞬时速度.

(1)用游标卡尺测量挡光片的宽度d,示数如图乙所示,可读得d=1.02cm;
(2)让装有挡光片的滑块从斜面上端由静止释放,测得它经过光电门时挡光片的挡光时间为0.002s,则滑块经过斜面底端时的速度v=5.1m/s(保留二位有效数字);挡光片平行安装于滑块运动的竖直平面,但未与斜面垂直(如图丙),则速度的测量值比真实值偏小(填“大”或“小”,档光片足够长).
(3)若测得滑块下滑高度为h,水平位移为x,则可得出滑块与斜面间的动摩擦因数μ=$\frac{{2gh-{v^2}}}{2gx}$(用符号h、v、x和重力加速度g表示).

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

11.某物体做直线运动的速度-时间图象如图所示,则(  )
A.前2s内物体的运动方向与第3s内物体的运动方向不同
B.前2s内物体的加速度大小是第3s内加速度大小的2倍
C.前2s内的加速度方向与第3s内加速度方向相反
D.前2s内物体的位移方向与第3s内物体的位移方向相反

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

12.一车内顶部悬挂一弹簧秤,弹簧秤上挂一质量为m的物块,汽车匀速率通过一拱形桥顶部时,物块与车相对静止且弹簧秤的示数,F1,汽车的总质量(含物块)为M,求车过该拱形桥顶时车对桥面的压力.

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