| A. | 前2s内物体的运动方向与第3s内物体的运动方向不同 | |
| B. | 前2s内物体的加速度大小是第3s内加速度大小的2倍 | |
| C. | 前2s内的加速度方向与第3s内加速度方向相反 | |
| D. | 前2s内物体的位移方向与第3s内物体的位移方向相反 |
分析 在速度-时间图象中,速度的正负表示速度的方向,时间轴上方速度是正值,时间轴下方速度是负值;图线的斜率表示加速度.根据这些知识分析物体的运动情况.
解答 解:A、在0-3s内,物体的速度一直为正,说明物体一直沿正方向运动,运动方向不变,所以前2s内物体的运动方向与第3s内物体的运动方向相同,故A错误.
B、根据数学知识可知,前2s内图象的斜率小于第3s内图象的斜率,不是2倍关系,则知前2s内物体的加速度大小不是第3s内加速度大小的2倍.故B错误.
C、根据斜率表示加速度,斜率的正负表示加速度的方向,则知前2s内的加速度方向与第3s内加速度方向相反.故C正确.
D、物体一直沿正方向运动,所以前2s内物体的位移方向与第3s内物体的位移方向相同,故D错误.
故选:C
点评 本题考查对图象的理解,关键要看清坐标轴,搞清图象的物理意义;其次要看斜率,知道速度图象的斜率表示加速度.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 2$\sqrt{3}$:1 | B. | 2:$\sqrt{3}$ | C. | 1:2 | D. | $\sqrt{3}$:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 使用密度小、体积大的球做实验 | |
| B. | 实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下 | |
| C. | 使斜槽末端的切线保持水平 | |
| D. | 尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| △x(cm) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
| △x2(cm2) | 0.25 | 1.00 | 2.25 | 4.00 | 6.25 |
| s(cm) | 2.00 | 8.00 | 18.01 | 31.97 | 50.00 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 伽利略驳斥了亚里士多德的“力是维持物体运动的原因”的观点 | |
| B. | 伽利略在研究自由落体运动时运用了理想实验法 | |
| C. | 牛顿通过实验总结出了“在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比”的结论 | |
| D. | 对微观粒子的运动规律进行研究表明:牛顿运动定律不是任何时候都适用的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | a光的频率大于b光的频率 | |
| B. | 玻璃对a光的折射率小于对b光的折射率 | |
| C. | a光光子能量小于b光光子能量 | |
| D. | 若a光能够使某种金属发生光电效应,则b光也一定能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 只要物体受力的同时又有位移发生,则一定有力对物体做功 | |
| B. | 一对作用力和反作用力做的功一定大小相等,正负相反 | |
| C. | 机器做功越多,其功率越大 | |
| D. | 功是能量转化的量度 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 始终不做功 | B. | 始终做正功 | ||
| C. | 始终做负功 | D. | 先做正功后做负功 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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