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    某同学在研究运动的实验中，在小方格纸上画出小球做平抛运动的轨迹以后，又在轨迹上取出a、b、c、d四个点（轨迹已擦去）。已知小方格的边长L＝2.5cm，g取10m/s2。请你根据小方格纸上的信息，通过分析计算完成下面几个问题：

    （1）根据水平位移，求出小球平抛运动的初速度v0 =________；
    （2）从抛出点到b点所经历的时间tb =________。
    （1）1m/s（2）0.075s

    试题分析：平抛运动水平方向为匀速直线运动，竖直方向为自由落体运动，设相邻两点间的时间间隔为，由，可得，，由得；
    点评：中等难度。本题没有记录小球抛出点的位置，关键是利用竖直方向为自由落体运动，用匀变速直线运动规律求出相邻两点间的时间间隔来计算初速度。
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“测定匀变速直线运动加速度”的实验中，取下一段如图所示的纸带研究其运动情况。设O点为计数的起始点，在四个连续的计数点中，相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，若物体做理想的匀加速直线运动，则计数点A与起始点O之间的距离s1为     cm，打计数点A时物体的瞬时速度为      m/s，物体的加速度为         m/s2(结果保留三位有效数字)．

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    某科技馆中有一个展品，该展品放在较暗处。有一个不断均匀滴水的龙头（刚滴出的水滴速度为零）在平行光源的照射下，可以观察到一种奇特的现象：只要耐心地缓慢调节水滴下落的时间间隔，在适当的情况下，看到的水滴好象都静止在各自固定的位置不动（如图中A、B、C、D所示，右边数值的单位是 mm）。要想出现这一现象，所用光源应为频闪光源，滴水时间间隔必为         s。(请保留两位有效数字)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    用一测力计水平拉一端固定的弹簧，以此测定该弹簧的劲度系数k，测出弹簧秤示数F与弹簧长度L的数据如下表所示：
    F/N
    		1.1
    		1.5
    		2.0
    		3.0
    		3.5
    		3.8
    		4.0
    L/cm
    		22.00
    		22.35
    		22.70
    		23.31
    		23.65
    		23.80
    		24.00
    请完成以下两小题：
    ⑴在右图中作出此弹簧的F-L图.

    ⑵图线与L轴的交点表示      ，其值为      cm，此弹簧的劲度系数为      N/m.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在《探究求合力的方法》的实验中，
    （1）本实验采用的科学方法是
    A．理想实验法    B．等效替代法  
    C．控制变量法   D．建立物理模型法
    （2）其中的两个步骤是：
    ①.在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2。
    ②.只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向。以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：
    在①中是                               
    在②中是                               
    （3）在做《互成角度的两个力的合力》的实验中，用M、N两个测力计拉橡皮条的结点使其位于O处，此时α+β=90°，如第题图所示；然后保持M的读数不变，当α角由图中所示的值减小时，要使结点仍在O处，可采用的办法是

    A．增大N的读数，减小β角   
    B．减小N的读数，减小β角
    C．减小N的读数，增大β角   
    D．增大N的读数，增大β角

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个步骤是：
    ① 在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细
    线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2
    ② 在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力Ｆ
    ③ 只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计一起拉
    时相同，记下此时弹簧测力计的读数Ｆ’和细绳的方向。
    （1）以上三个步骤中均有疏漏，请找出并更正
    在①中　                                    　（1分）
    在②中　　　                              　　（1分）
    在③中　                                       （1分）
    （2）（2分）如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，Ｆ’是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，其中错误的图是：（ ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）图为某同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验装置简图．小车的质量为m1，砂和砂桶质量的为m2。

    （1）下列说法正确的是       
    A．每次改变小车质量时，应重新平衡摩擦力
    B．实验时应先释放小车后接通电源
    C．在探究加速度与质量关系时，应作a-图象
    (2)实验中要进行质量m1和m2的选取，以下最合理的一组是       
    A.  m1=200, m2=20、40、60、80、100、120
    B.  m1=400, m2=10、15、20、25、30、40
    C.  m1=200, m2=50、60、70、80、90、100
    D.  m1=20,  m2=100、150、200、250、300、400
    （3）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他测量得到的a- F图像，可能是图中的图线       （选填“甲”、“乙”、“丙”）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)如图所示，是某同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中，根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示。F1、F2、F、中不是由弹簧测力计测得的力是__________（填字母）。若AO与共线，BO与F共线，则被拉伸的橡皮筋的方向应为_______（填AO或BO）。在该实验中需要记录和观察的是_________。
    A．记录F1、F2、F的大小和方向
    B．记录F1、F2的夹角
    C．观察F1、F2的大小是否在误差允许范围内相同
    D．观察F、的大小和方向是否在误差允许范围内相同

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)(8分)下面是通过描点法画小球平抛运动轨迹的一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上                                                。
    A．通过调节使斜槽的末端切线保持水平
    B．每次释放小球的位置必须相同
    C．记录小球位置用的凹槽每次必须严格等距离下降
    D．每次必须由静止释放小球
    E．小球运动时不应与木板上的白纸相接触
    F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    (2)某学生在实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，A为物体运动一段时间后的位置，如图所示，则该小球做平抛运动的初速度为     m/s.（g=10m/s2)

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