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    如图所示，分别用力F1、F2、F3将质量为m的物体，由静止沿同一光滑斜面以相同的加速度，从斜面底端拉到斜面的顶端，物体到达斜面顶端时，力F1、F2、F3的平均功率关系为（　　）
    A．P1=P2=P3B．P1＞P2=P3C．P3＞P2＞P1D．P1＞P2＞P3
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    物体的加速度相同，说明物体受到的合力相同，即拉力F在沿着斜面方向的分力都相同，
    由于斜面的长度相同，物体的加速度相同，所以物体到达顶端的时候，物体的速度的大小也是相同的，
    根据功的公式W=FL可得，拉力在沿着斜面方向上的分力相同，位移相同，所以拉力做的功相同，
    由于物体的运动情况相同，所以物体运动的时间也相同，所以拉力的功率也就相同，所以A正确．
    故选A．
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，在倾角为θ的光滑固定斜面上，劲度系数分别为k1、k2的两个轻弹簧平行于斜面悬挂着，k1在上 k2在下，两弹簧之间有一质量为m1的重物，现用力F（未知）沿斜面向上缓慢推动m2，当两弹簧的总长等于两弹簧的原长之和时，
    求：（1）k1轻弹簧的形变量
    （2）m1上移的距离
    （3）推力F的大小．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    某同学在探究摩擦力的实验中采用了如图所示的操作，将木块放在水平长木板上，如图（a）所示，用力沿水平方向拉长木板，拉力从0开始逐渐增大．分别用力传感器采集拉力和木块所受到的摩擦力，并用计算机绘制出摩擦力Ff随拉力F的变化图象，如图（b）所示．已知木块质量为1.0kg，取重力加速度g=10m/s2．由上述采集的数据，请你回答下列问题：
    （1）木块与长木板间的最大静摩擦力Ffm为
    4
    4
    N；
    （2）木块与长木板间的滑动摩擦力Ff为
    3
    3
    N；
    （3）木块与长木板间的动摩擦因数μ=
    0.3
    0.3
    ．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示为《探究合力和分力的关系实验》的装置，请完成下列操作过程缺少部分：
    （1）将橡皮筋的一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮筋的活动端拉到O点时，记录下
    两细绳的方向和两测力计的示数
    两细绳的方向和两测力计的示数
    ．
    （2）用一个弹簧称将橡皮筋的活动端拉到
    O点
    O点
    记录下细绳的方向和弹簧秤的读数F．
    （3）用力的图示法分别画出三个力F1、F2和F．
    （4）以F1、F2为邻边画平行四边形，并做出对角线F′．
    （5）比较F和F’的大小和方向．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，放在水平光滑平面上的物体A和B，质量分别为M和m，水平恒力F作用在A上，A、B间的作用力为F1；水平恒力F作用在B上，A、B间作用力为F2，则（　　）

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，在光滑的水平面上，质量分别为M、m的两木块接触面与水平支持面的夹角为θ，用大小均为F的水平力第一次向右推A，第二次向左推B，两次推动均使A、B一起在水平面上滑动，设先后两次推动中，A、B间作用力的大小分别是N1和N2，则有（　　）
    A、N1：N2=m：M?B、N1：N2=M：m??C、N1：N2=mcosθ：Msinθ?D、N1：N2=Mcosθ：msinθ

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