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5.为了验证“加速度与物体质量成反比”的猜想,同学们采用图象法处理数据,下图是四个小组描绘出的不同图象,你觉得能够准确验证上述猜想的图象有(  )
A.B.C.D.

分析 用图象法处理数据时,若画出的是曲线,不好说明一定成反比例,但如果是过原点的直线,则一定能说明成正比,据此分析即可.

解答 解:若加速度与物体质量成反比,在a-m图象中应该是双曲线,但是实验得出的各组数据是不是落在同一条双曲线上是不好判断的,但是a-$\frac{1}{m}$的关系是正比例函数,若画出a-$\frac{1}{m}$图象是过原点的倾斜的直线,则说明加速度与物体质量成反比,若画出$\frac{1}{a}-m$图象是过原点的倾斜的直线,则也能说明加速度与物体质量成反比,故BC正确,AD.
故选:BC

点评 本题主要考查了用图象法处理数据的能力,注意验证“加速度与物体质量成反比”也可以画出$\frac{1}{a}-m$图象,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.某卡车驾驶员驾车在某市行驶,急刹车过程中车轮在路面上留下一条笔直的痕迹长为12m.该市:规定卡车在市区行驶速度不得超过36km/h.交警在技术手册中查知该车轮与路面间的动摩擦因数:μ=0.8.g取10m/s2,请判断这个司机是否已经超速违章?

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16.探究加速度与力、质量的关系实验中,采用如图1所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带由打点计时器打上的点计算出.
①实验中,需要将轨道适当倾斜,这样做的目的是平衡摩擦力;
②当M与m的大小关系满足m<<M时,才可以认为绳对小车的拉力等于盘中砝码的重力.
③如图2所示为某同学根据测量数据作出的a-F图线,说明实验存在的问题是平衡摩擦力时木板倾角过大.

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13.在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验时,所用器材有:电动势为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线,要求能测出尽可能多组数据.如图甲是没有连接完成的实物电路.(已连接好的导线有a、b、c、d、e、f六根)

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)连好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表几乎不偏转,则故障的原因是灯泡损坏(各导线均完好)
(3)排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”)
(4)通过移动滑片P,分别记下多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图乙所示的U-I图线,根据U-I图线提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W
(5)现将该灯泡接入如图丙所示的电路,电源电势E=3V,内阻不计,定值电阻R=10Ω,此时灯泡的实际功率为0.225W.

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20.如图所示,PO是两等量异号点电荷的连线的垂直平分线,a、b两点关PO对称,则下列说法正确的是(  )
A.a、b两点的电场强度相同
B.a、b两点的电势相等
C.将一正试探电荷由a移到b,电场力做功为零
D.将一正试探电荷由a移到b,试探电荷的电势能减少

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10.在2016年的元旦晚会上,高三某物理兴趣小组打出一组物理学家人物头像,请参与竞赛者说出物理学家的名字及主要贡献.下面选择现场的部分描述,你认为正确的是(  )
A.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律;洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
B.亚里士多德首次提出惯性的概念;伽利略认为力是维持物体运动的原因
C.牛顿发现了万有引力定律;普朗克发现了点电荷的相互作用规律
D.奥斯特发现了电流的磁效应;法拉第发现了电磁感应现象

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17.2015年7月,山东电视生活频道推出了全省首档户外情侣闯关真人秀节目--《爱情加速度》.而物理学中的加速度却有完全不同的概念,下列关于物体加速度的说法中正确的是(  )
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14.下列关于速度和加速度的说法中正确的是(  )
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