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    2013年6月20日，航天员王亚平在运行的天宫一号内上了节物理课，做了如图所示的演示实验，当小球在最低点时给其一初速度，小球能在竖直平面内绕定点O做匀速圆周运动．若把此装置带回地球表面，仍在最低点给小球相同初速度，则（　　）
    A、小球仍能做匀速圆周运动B、小球不可能做匀速圆周运动C、小球可能做完整的圆周运动D、小球一定能做完整的圆周运动
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在研究平抛运动时，我们做了两点猜想①平抛的水平分运动是匀速直线运动；②平抛的竖直分运动是自由落体运动．为此，我们通过对比实验进行了探究，如图的a、b两个实验所示，则关于两实验下列说法正确的是（　　）
    A、通过对比a、b两实验可以验证猜想①B、通过b实验可以验证猜想①C、通过a实验可以验证猜想①D、通过a实验既可以验证猜想①，也可以验证②

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在做“研究平抛物体的运动”的实验时，安装实验装置的过程中，斜槽装置末端的切线必须是水平的，这样做的目的是（　　）
    A、保证小球每次能从斜槽末端飞出B、保证小球飞出时的速度不太大，也不太小C、保证小球飞出时，初速度水平D、保证小球每次在空中运动的时间都相等．

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上端分别装有电磁铁C、D．调C、D高度，使AC=BD，将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，P、Q从弧形轨道滚下，改变弧形轨道M的高度，再进行若干次实验，经过多次实验发现，P、Q两球总是在水平面相遇．上述实验说明（　　）
    A、竖直方向的运动是自由落体运动B、竖直方向的运动是匀速直线运动C、水平方向的运动是匀速直线运动D、水平方向的运动是变速直线运动

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    在“研究平抛物体的运动”实验中，下列各种情况不会造成实验误差的有 （　　）
    A、小球与斜槽之间的摩擦B、小球飞离槽口后受到空气阻力C、小球每次释放时高度不同D、小球飞行过程中与记录装置间有擦碰

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图，是一个匀速转动的电扇，O为转动轴，A、B为电扇上两个质点，下列说法正确的是（　　）
    A、电扇在做匀速圆周运动B、电扇在绕O轴匀速转动C、电扇上A、B两个质点都在做匀速圆周运动D、电扇上A、B两个质点角速度相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图将悬线拉至水平无初速度释放，当小球到达最低点时，细线被一个与悬点在同一竖直线上的小钉B挡住，比较悬线被挡住前后瞬间（　　）
    A、小球的动能不变B、小球的向心加速度变小C、小球的角速度变大D、悬线的张力变小

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    利用双线可以稳固小球在竖直平面内做圆周运动而不易偏离竖直面，如图，用两根长为L的细线系一质量为m的小球，两线上端系于水平横杆上，A、B两点相距也为L，若小球恰能在竖直面内做完整的圆周运动，则小球运动到最低点时，每根线承受的张力为（　　）
    A、2
    		3
    mg
    B、3mg
    C、2.5mg
    D、
    7
    		3
    2
    mg

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    2013年1？月2日，我国在西昌卫星发射中心成功发射“嫦娥三号”，突破了月球软着陆、月面巡视勘察、月面生存、深空测控通信与遥控操作、运载火箭直接进入地月转移轨道等关键技术，实现我国首次对地外天体的直接探测．若已知“嫦娥三号”探月卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t1，“嫦娥二号”探月卫星在环月圆轨道绕行n圈所用的时间为t2，且t1＜t2，则与“嫦娥二号”相比（　　）
    A、“嫦娥三号”运行的线速度较小B、“嫦娥三号”运行的角速度较小C、“嫦娥三号”运行的向心加速度较小D、“嫦娥三号”距月球表面的高度较小

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