在“探究求合力的方法实验中(1)要使每次合力与分力产生相同的效果.必须．A．每次把橡皮条拉直B．橡皮筋结点拉到同一位置C．每次准确读出弹簧秤的示数D．每次记准细绳的方向(2)如图所示为王同学探究合力与分力关系时在白纸上画出的图.根据实验操作和作图规范的要求.请指出图中存在的错误或不合理之处 . ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在“探究求合力的方法”实验中
（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须______．
A．每次把橡皮条拉直
B．橡皮筋结点拉到同一位置
C．每次准确读出弹簧秤的示数
D．每次记准细绳的方向
（2）如图所示为王同学探究合力与分力关系时在白纸上画出的图，根据实验操作和作图规范的要求，请指出图中存在的错误或不合理之处（写出两条）______、______．

（1）要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，故B正确，A、C、D错误．
故选：B．
（2）力用实线、辅助线用虚线，图中线段虚实不分；F₁线段过长
故答案为：（1）B（2）力的箭头方向连线应为虚线；F₁线段过长；

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科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

图所示，电梯与地面的夹角为30°，质量为m的人站在电梯上。当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是（）

A．a=g/2

B．a=2g/5

C．f=2mg/5

D．f=

mg/5

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在研究“共点力的合成”的实验中，
（1）如图所示，两个弹簧秤的初始夹角为钝角，现使B弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持0点位置不变和A弹簧秤拉伸方向不变，则在整个过程中关于A和B两弹簧秤的读数变化是______
A．A的读数增大，B的读数减小
B．A的读数减小，B的读数增大
C．A的读数减小，B的渎数先增大后减小
D．A的读数减小，B的读数先减小后增大
（2）若保持两个弹簧秤的夹角不变，使弹簧秤同时顺时针转动过α角，α＜90°，在此过程中依然保持O点位置不变，则两个弹簧秤示数分别如何变化？______．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

在做“研究共点力的合成”实验中：
（1）某同学提出以下一些操作注意事项：
A．两根细绳必须等长；
B．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面保持平行；
C．弹簧曾要注意与所拉细绳在一条直线上；
D．两弹簧秤上的拉力大小要相等；
E．两弹簧秤上拉力方向间的夹角为锐角．
其中必须要做到的事项有______．
（2）在实验中，某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳结点的位置，F与F′中，______是力F₁与F₂的合力的真实值．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

Ⅰ、①用游标卡尺（卡尺的游标有20等分）测量一支铅笔的长度，测量结果如图1所示，由此可知铅笔的长度是______cm．

②在“研究匀变速直线运动”的实验中，如图2为实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间的时间间隔均为0.1s，测得A到B和B到C的距离分别为5.60cm和7.82cm，则物体的加速度大小为______m/s²，B点的速度大小为______m/s．
Ⅱ、“验证力的平行四边形定则”实验中
①部分实验步骤如下，请完成有关内容：
A．将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线．
B．在其中一根细线挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图3所示，记录______、______、______．
C．将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图4所示，小心调整B、C的位置，使______，记录______．
②如果“验证力的平行四边形定则”得到验证，那么图4中

cosα

cosβ

=______．

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科目：高中物理 来源：不详 题型：填空题

（1）在“探究求合力的方法”的实验中，图甲是一个同学某次实验用两弹簧秤通过细线中OA、OB拉橡皮条OO′的情况，其中错误或不妥当之处有（填2处）：______．