某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”,他们在实验室组装了一套如图1所示的装置:水平轨道上安装两个光电门,小车上固定有力传感器和挡光板,细线一端与力传感器连接,另一端跨过定滑轮挂上砝码盘.实验时,保持轨道和细线水平,通过调整砝码盘里砝码的质量让小车做匀速运动实现平衡摩擦力.
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(1)该实验是否需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量?(回答“是”或“否”)
(2)实验需要用游标卡尺测量挡光板的宽度l,如图2所示,则l= 5.50 mm;
(3)实验获得以下测量数据:小车(含传感器和挡光板)的总质量M,平衡摩擦力时砝码和砝码盘的总质量m0,挡光板的宽度l,光电门1和光电门2的中心距离x,某次实验过程:力传感器的读数F,小车通过光电门1和光电门2的挡光时间分别为t1、t2.小车通过光电门2后砝码盘才落地,重力加速度为g.该实验对小车需验证的表达式是 (用实验中测出的物理量表示).
【考点】: 探究功与速度变化的关系.
【专题】: 实验题.
【分析】: (1)当用砝码盘和砝码的重力表示绳子的拉力时,要满足砝码和砝码盘的总质量要远小于小车的质量.该实验绳子的拉力通过传感器测出,不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(2)游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读.
(3)该实验需验证小车所受合力做的功是否等于小车动能的变化量,结合极短时间内的平均速度表示瞬时速度得出通过光电门的速度,抓住平衡摩擦力时摩擦力与砝码的重力相等得出摩擦力的大小,从而得出需验证的表达式.
【解析】: 解:(1)因为小车的拉力可以通过传感器测量,不需要用砝码盘和砝码的总重力表示,
所以不需要满足砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(2)游标卡尺的主尺读数为5mm,游标读数为0.05×10mm=0.50mm,则最终读数为5.50mm.
(3)小车通过光电门1、2的瞬时速度分别为
,
,
小车动能的增加量为:
,
合力做功为:Fx﹣fx=Fx﹣m0gx,
所以验证的表达式为
.
故答案为:(1)否
(2)5.50
(3)
.
【点评】: 解决本题的关键知道该实验的原理,通过原理确定需要验证的表达式,以及掌握游标卡尺的读数方法.
科目:高中物理 来源: 题型:
图甲是验证机械能守恒定律的实验.小圆柱由一根不可伸长的轻绳拴住,轻绳另一端固定.将轻绳拉至水平后由静止释放.在最低点附近放置一组光电门,测出小圆柱运动到最低点的挡光时间△t,再用游标卡尺测出小圆柱的直径d,如图乙所示,重力加速度为g.则
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(1)小圆柱的直径d= 1.02 cm.
(2)测出悬点到圆柱重心的距离l,若等式gl= 成立,说明小圆柱下摆过程机械能守恒.
(3)若在悬点O安装一个拉力传感器,测出绳子上的拉力F,则要验证小圆柱在最低点的向心力公式还需要测量的物理量是 小圆柱的质量m (用文字和字母表示),若等式F= 成立,则可验证向心力公式Fn=.
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科目:高中物理 来源: 题型:
一振动周期为T,位于x=0处的波源从平衡位置开始沿y轴正方向做简谐运动,该波源产生的简谐横波沿x轴正方向传播,波速为v,关于在
处的质点P,下列说法正确的是( )
A. 质点P振动周期为T,速度的最大值为v
B. 若某时刻质点P的速度方向沿y轴负方向,则该时刻波源速度方向沿y轴正方向
C. 质点P开始振动的方向沿y轴负方向
D. 若某时刻波源在波峰,则质点P一定在波谷
E. 若某时刻波源在波谷,则质点P一定在波谷
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示.一列简谐横波在均匀介质中沿x轴负方向传播,波速为4m/s,则质点P此时刻的振动方向沿y轴____(填“正”或“负”)方向;经过△t=3s,质点Q通过的路程是______________m。
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科目:高中物理 来源: 题型:
图甲所示电路中,A1、A2、A3为相同的电流表,C为电容器,电阻R1、R2、R3的阻值相同,线圈L的电阻不计.在某段时间内理想变压器原线圈内磁场的变化如图乙所示,则在t1~t2时间内( )
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A. 电流表A1的示数比A2的小 B. 电流表A2的示数比A3的小
C. 电流表A1和A2的示数相同 D. 电流表的示数都不为零
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科目:高中物理 来源: 题型:
将如图所示的装置的右端部分气缸B置于温度始终保持不变的环境中,绝热气缸A和导热气缸B均固定在地面上,由刚性杆连接的绝热活塞与两气缸间均无摩擦,开始时两形状相同的长方体气缸内装有理想气体,压强均为P0、体积均为V0、温度均为T0.缓慢加热A中气体,使气缸A的温度升高为1.5T0,稳定后.求:
(i)气缸A中气体的压强PA以及气缸B中气体的体积VB;
(ii)此过程中B中气体吸热还是放热?试分析说明.
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图甲为一女士站立在台阶式自动扶梯上正在匀速上楼,如图乙为一男士站立在乘履带式自动人行道上正在匀速上楼.下列关于两人受到的力做功判断正确的是( )
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A. 甲图中支持力对人做正功 B. 乙图中支持力对人做正功
C. 甲图中摩擦力对人做负功 D. 乙图中摩擦力对人做负功
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图所示,物块M在静止的传送带上以速度v匀速下滑时,传送带突然启动,方向如图中箭头所示顺时针转动,若传送带的速度大小也为v,则传送带启动后( )
A.M相对地面静止在传送带上 B.M沿传送带向上运动
C.M受到的摩擦力不变 D.M下滑的速度减小
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科目:高中物理 来源: 题型:
如图,某游乐园的水滑梯是由6段圆心角为30°的相同圆弧相连而成,圆弧半径为3m,切点A、B、C的切线均为水平,水面恰与圆心O6等高,若质量为50kg的游客从起始点由静止开始滑下后,恰在C点抛出落向水面(不计空气阻力,g取10m/s2).求
(1)游客在C点的速度大小;
(2)游客落水点与O6的距离;
(3)游客从下滑到抛出的过程中克服阻力做了多少功.
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