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    10．下列叙述中不正确的是（　　）
    A．我们所学过的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量
    B．物体从静止开始的下落运动叫做自由落体运动
    C．通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
    D．任何有规则形状的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，且也一定在物体内

    分析 路程是标量，速度、加速度、位移是矢量；自由落体运动的定义；弹力的概念；重心与中心的区别与联系

    解答 解：A、我们学过的物理量：速度、加速度、位移都是矢量，而路程却是标量．故A错误；
    B、物体从静止开始，仅在重力作用下落的运动叫自由落体运动，故B错误；
    C、所说的压力、支持力和绳的拉力均是由于要恢复原状而产生的力，称之为弹力，故C正确；
    D、任何有规则形状的质量分布均匀的物体，它的重心一定与它的几何中心重合，但不一定在物体内．故D错误；
    本题选择不正确的，故选：ABD

    点评 该题考查力学的结果基础概念，让学生掌握基本概念、基本定义及基本规律，有便于能正确有效的解题．特别是重心是重点

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．木块在粗糙的水平地面上以初速度v0滑出，若滑行一段距离s后，速度变为$\frac{{v}_{0}}{2}$，此时有一与木块质量相同的橡皮泥从木块的正上方无初速度落下，并迅速与木块粘在一起．求木块还能滑行的距离．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    1．以下关于质点的说法正确的是（　　）
    A．只有体积很小的物体或者只有质量很小的物体才能被看成质点
    B．研究地球围绕太阳公转时可以将地球看成质点
    C．花样滑冰比赛中的运动员可以被看成质点
    D．研究在平直公路上行驶的汽车的速度时，可将汽车看成质点

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    18．用电梯将货物从六楼送到一楼的过程中，货物的v-t图象如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．货物在 第10s内加速度为-2m/s2B．货物在 10s内的平均速度是1.7m/s
    C．前2s内货物处于超重状态D．最后1s内货物只受重力作用

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．在平直公路上以72km/h的速度在平直公路上行驶的汽车，遇紧急情况而急刹车获得大小为5m/s2的加速度，则汽车在6s内的刹车距离为（　　）
    A．30mB．40mC．50mD．60m

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    15．体重约为600N的某同学站在力传感器上，做下蹲动作时，传感器记录了力随时间变化的图线，如图所示．由图可知（　　）
    A．该同学在t1时刻重心最低B．该同学在t2时刻速度最大
    C．该同学在t3时刻速度为零D．该同学在t4时刻速度为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    2．某一元件的电阻值约为12Ω，为描绘该元件的U-I图象，提供了如下器材：
    A．电压表（量程3V，内阻约3kΩ）
    B．电流表（量程是0.6A，内阻约0.5Ω）
    C．电流表（量程是3A，内阻约0.1Ω）
    D．滑动变阻器R1（0～10Ω，2A）
    E．滑动变阻器R2（0～1000Ω，1A）
    F．电源（电动势约为6V，内阻很小）
    G．开关S及导线若干
    （1）在供选择的器材中，电流表应选择B，滑动变阻器应选择D．（填字母代号）
    （2）设计合适的电路，在答题纸的线框内画出实验电路图．
    （3）如图中I、II图线，其中一条为元件真实的U-I图线，另一条是本次实验中测得的U-I图线，其中II是本次实验中测得的图线．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    13．下列关于速度与加速度的说法中正确的是（　　）
    A．速度变化越大，加速度一定越大
    B．速度变化方向为正，加速度方向可能为负
    C．速度变化率越小，加速度越小
    D．加速度增大时，速度一定增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．在电磁学理论建立和发展的过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献．关于科学家及其贡献，下列说法正确的是（　　）
    A．卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了静电力常量
    B．洛仑兹通过实验测定了磁场对电流的作用力
    C．库仑在前人研究的基础上提出了真空中点电荷的相互作用规律
    D．安培成功地发现了电能“生”磁

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