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    9．一个物体受到6N的力作用而运动，现要用两个力来代替这个6N的力，下列给定的各组值中能实现这一目的是（　　）
    A．6N和6NB．1N和10NC．15N和5ND．10N和4N

    分析 根据合力在两力之差与之和之间，求出两个力的合力范围，从而得知两个力的合力能否为6N．

    解答 解：A、6N和6N的合力范围为[0N，12N]，能为6N．故A正确．
    B、1N和10N的合力范围为[9N，11N]，不能为6N．故B错误．
    C、15N和5N的合力范围为[10N，20N]，不能为6N，故C错误．
    D、10N和4N的合力范围为[6N，14N]，能为6N．故D正确．
    故选：AD．

    点评 解决本题的关键两个力的合力范围，知道最大值等于两个力之和，最小值为两个力差的绝对值．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图所示，弹簧S1的上端固定在天花板上，下端连一小球A，球A与球B之间用轻绳相连，球B与球C之间用弹簧S2相连．A、B、C的质量均为m，弹簧的质量均不计．已知重力加速度为g．开始时系统处于静止状态．现将A、B间的绳突然剪断，线刚剪断时A的加速度大小为2g，C的加速度大小为0．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    20．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置． 事先操作按要求完成，
    （1）在验证牛顿第二定律关于作用力一定时，加速度与质量成反比的实验中，在验证牛顿第二定律的实验中得到的两条曲线如图2所示．图a的直线不过原点是由于实验事先没有平衡摩擦或平衡不够；图b的直线发生弯曲是由于没有满足物块m1远远大于沙和沙桶总质量m2造成的．
    （2）对于实验以下做法正确的是B
    A．平衡摩擦力时，应将装砂的小桶用细绳通过定滑轮系在小车上
    B．每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
    C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
    （3）如图3是在正确操作下得到纸带的一部分，A、B、C、D、E为计数点，每两个计数点之间还有4个点未画出，量得AB=1.4cm，AC=3.6cm，AD=6.6cm，AE=10.4cm，运动的加速度大小为0.80m/s2；（结果保留两位有效数值）

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，在μ=0.1的水平面上向左运动的物体，质量为20kg，在运动过程中，还受到一个水平向左的大小为20N的拉力作用，则物体受到的滑动摩擦力的大小和方向分别是（g=10N/kg）（　　）
    A．10N，向右B．10N，向左C．20N，向右D．20N，向左

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    4．某实验小组利用如图1所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．

    （1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持小车质量不变，这种研究实验方法是控制变量法
    （2）在实验中必须平衡摩擦力，以垫高水平木板不带滑轮的一端平衡摩擦力，当小车做匀速直线运动时，摩擦力恰好被平衡．
    （3）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据．若小车质量为400g，实验中每次所用的钩码总质量范围应选A组会比较合理．（填选项前的字母）
    A．10g～40g           B．200g～400g            C．1000g～2000g
    （4）实验中打点计时器所使用的是交流 （交流、直流）电源 频率为50Hz，图2中给出的是实验中获取的纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出每两个计数点间的时间间隔是0.1 s，由该纸带可求得小车通过计数点4的速度v4=0.41m/s．小车的加速度a=1.1m/s2．
    （5）改变钩码的个数重复实验，物体质量不变时，加速度a与物体所受合力F的对应数据如表，画出a-F图象．如图
    a（m•s-2）1.02.04.06.08.1
    F（N）0.51.02.03.04.0
    （6）由a-F图象得到的结论是物体质量不变时，物体的加速度与物体所受的合力成正比．．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    14．如图所示，质量为m、边长为L、回路电阻为R的正方形金属框，用细线吊住，放在光滑的倾角为30°的斜面上，细线的另一端跨过两个定滑轮，挂着一个质量为M（M＞m）的砝码，金属框沿斜面上方的空间内有一磁感应强度为B的匀强磁场，磁场的下边界与金属框的上边平行且相距一定距离．则在金属框进入磁场的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．细线对金属框做的功等于金属框增加的机械能
    B．细线对金属框的拉力可能等于Mg
    C．金属框上的热功率可能大于$\frac{（M-0.5m）^{2}{g}^{2}R}{{B}^{2}{L}^{2}}$
    D．系统的机械能损失可能小于$\frac{1}{2}$mgL

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示，匀强磁场的磁感应强度B=0.5T，边长L=10cm的正方形线圈abcd共100匝，线圈电阻r=1Ω．线圈绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动，角速度ω=2πrad/s，设电路电阻R=4Ω．求：
    ①转动过程中感应电动势的最大值；
    ②由图示位置（线圈平面与磁感线平行）转过60°角时的瞬时感应电动势；
    ③由图示位置转过60°角的过程中产生的平均感应电动势；通过电阻R的电量；
    ④交流电表的示数；
    ⑤转动一周外力做的功．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于力的说法，正确的是（　　）
    A．力是先由施力物体产生，后被受力物体接受
    B．力有时能脱离物体而独立存在
    C．有受力物体就一定有施力物体
    D．只有相互接触的物体才能产生作用力

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    19．在如图所示宽度范围内，用场强为E的匀强电场可使初速度是v0的某种正粒子偏转θ角，在同样宽度范围内，若改用方向垂直于纸面向里的匀强磁场（图中未画出），使该粒子穿过该区域，并使偏转角也为θ（不计粒子的重力），问：
    （1）匀强磁场的磁感应强度是多大？
    （2）粒子穿过电场和磁场的时间之比是多大？
    （3）若上述电场和磁场同时存在，粒子能否沿直线运动？

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