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【题目】如图所示是早期发明的一种电流计,它是根据奥斯特现象中小磁针的偏转来计量电流的,缺点是精确度不高、易受外界干扰。接通电流前,位于环形导线中央的小磁针仅在地磁场的作用下处于静止状态,电流计的方位,使环形导线与小磁针共面。当给环形导线通以恒定电流I后,小磁针偏转a角;当给环形导线通以恒定电流kI时,小磁针偏转β角。若已知环形电流圆心处的磁感应强度与通电电流成正比。关于这种电流 计,下列说法正确的是

A. 该电流计测量结果与地磁场的竖直分量有关

B. 该电流计在地球上不同位置使用时,所标刻度均相同

C. 小磁针偏转角满足关系式

D. 小磁针偏转角满足关系式

【答案】D

【解析】

A.由图可知,该电流计测量结果与地磁场的水平分量有关.A错误.

B.在地球上不同位置,地磁场的水平分量可能不同,所以该电流计在地球上不同位置使用时,所标刻度不相同.B错误.

CD.根据磁场的矢量关系可得:

因为环形电流圆心处的磁感应强度与通电电流成正比,所以有:

C错误,D正确.

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】一定质量的理想气体由状态a经状态bc到状态d,其体积V与热力学温度 T关系如图所示,Oad三点在同一直线上,abcd平行于横轴,bc平行于纵轴,则 下列说法正确的是

A. 由状态a变到状态b过程中,气体吸收热量

B. 由状态a变到状态b过程中,每个气体分子的动能都会增大

C. 从状态bc,气体对外做功,内能减小

D. 从状态cd,气体密度不变

E. a状态与d状态气体内能增加

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【题目】如图所示,ABCD是某种透明材料的截面,AB面为平面,CD面是半径为R的 圆弧面,O1O2为对称轴,一束单色光从O1点斜射到AB面上折射后照射到圆弧面上E点, 刚好发生全反射。已知单色光在AB面上入射角α的正弦值为,DO ⊥CO,透明材料 对单色光的折射率为,光在真空中传播速度为c,求:

①O1O2与O2E的夹角θ的大小;

②光在透明材料中传播的时间(不考虑光在BC面的反射)。(结果可以用根号表示)

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【题目】如图所示为某质点的速度-时间图象,则下列说法中正确的是( )

A. 在0~6s内,质点做匀变速直线运动 B. t=12s末,质点的加速度为-1m/s2

C. 在6~10s内,质点处于静止状态 D. 在4s末,质点运动方向改变

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科目:高中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑竿,滑竿上端固定,下端悬空。为了研究学生沿竿的下滑情况,在竿顶部装有一拉力传感器,可显示竿顶端所受拉力的大小。现有一质量为50kg的学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下,3s末滑到竿底时速度恰好为零。以学生开始下滑时刻为计时起点,传感器显示的拉力随时间变化情况如图乙所示,取g=10m/s2,则 ( )

A. 该学生下滑过程中的最大速度是3m/s

B. 该学生下滑过程中的最大速度是6m/s

C. 滑杆的长度是6m

D. 滑杆的长度是3m

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【题目】某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁芯的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E , 用导线将它们连接成如图所示的电路.检查电路后,闭合开关S , 小灯泡发光;再断开开关S , 小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽然多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是( )

A. 电源的内阻较大

B. 小灯泡电阻偏大

C. 线圈电阻偏大

D. 线圈的自感系数较大

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【题目】如图,AB是相同的白炽灯,L是自感系数很大、电阻可忽略的自感线圈.下面说法正确的是(

A. 闭合开关S时,AB灯同时亮,且达到正常

B. 闭合开关S时,B灯比A灯先亮,最后一样亮

C. 断开开关S时,B灯立即灭,A灯慢慢熄灭

D. 断开开关S时,A灯与B灯同时慢慢熄灭

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【题目】如图所示.,现有一块表面水平的木板,被放在光滑的水平地面上。它的右端与墙之间有一段距离,其长度L0.08m。另有一小物块以2m/s 的初速度v0从木板的左端滑上它.已知木板和小物块的质量均为1kg,小物块与木板之间的动摩擦因数μ=01,木板足够长使得在以后的运动过程中小物块始终不与墙接触,木板与墙碰后木板以原速率反弹,碰撞时间极短可忽略,取g=10m/s2。求:

1)木板第一次与墙碰撞时的速度;

2)从小物块滑上木板到二者达到共同速度时,木板与墙碰撞的次数和所用的时间;

3)达到共同速度时木板右端与墙之间的距离.

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【题目】有两个匀强磁场区域,宽度都为L,磁感应强度大小都是B,方向如图所示,单匝正方形闭合线框由均匀导线制成,边长为L导线框从左向右匀速穿过与线框平面垂直的两个匀强磁场区.规定线框中感应电流逆时针方向为正方向.则线框从位置I运动到位置II的过程中,图所示的感应电流i随时间t变化的图线中正确的是(  )

A. B.

C. D.

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