| A. | 磁感线可以形象地描述各点磁场的方向 | |
| B. | 磁感线是磁场中客观存在的 | |
| C. | 实验中观察到的铁屑的分布就是磁感线 | |
| D. | 磁感线总是从磁铁的N极出发,到S极终止 |
分析 像电场线的引入一样,为了形象的描述磁场的强弱和方向引入了磁感线,磁感线不是真实存在的是假想的线,和电场线不同,磁感线是闭合的,在磁铁外部由N极指向S极,内部由S极指向N极.
解答 解:A、磁场中每点的磁场方向和该点沿磁感线的切线方向一致,故A正确;
B、为了形象的描述磁场的强弱和方向引入的假想的线,实际上是不存在的.故B错误;
C、实验中观察到的铁屑的分布体现磁场力的方向,但不是磁感线,故C错误.
D、磁感线从磁铁外部的N极指向S极,而内部则是从S极指向N极,故D错误;
故选:A
点评 该题考查对磁感线的基本认识,要知道电场线、磁感线有很多类似的地方,因此在学习过程中可以类比学习,加强记忆与理解.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将极板A向左移动一些,静电计指针偏角θ不变 | |
| B. | 将极板A向右移动一些,静电计指针偏角θ变小 | |
| C. | 将极板A向上移动一些,静电计指针偏角θ变小 | |
| D. | 在极板间插入一块玻璃板,静电计指针偏角θ变大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 等于104 F | B. | 大于104 F | C. | 小于104 F | D. | 无法确定 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 橡皮条弹性要好,拉到O点时拉力要适当大一些 | |
| B. | 两个分力F1和F2间的夹角要尽量大一些 | |
| C. | 拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板面 | |
| D. | 拉橡皮条的绳要细,而且要稍长一些 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}B{a^2}$ | B. | Ba | C. | Ba2 | D. | 2Ba |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 重力是由于物体受到地球的吸引而产生的 | |
| B. | 重力就是地球对物体的吸引力 | |
| C. | 只有静止的物体才受到重力 | |
| D. | 同一物体在地球上无论什么地方重力都是一样大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 场源点电荷带负电 | B. | 带电粒子在a点的加速度较小 | ||
| C. | 带电粒子在a点的动能较小 | D. | b点的电势较a点的电势低 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com