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    物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识，推动了科学技术的创新和革命，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步．下列相关表述正确的是（　　）
    A、开普勒利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量B、法拉第发现了电磁感应定律C、库仑发现了电荷之间的相互作用的规律D、奥斯特发现了电流可以使周围的磁针发生偏转
    考点：物理学史
    专题：
    分析：本题是物理学史问题，根据相关的科学家对物理学发展的成就进行解答．
    解答：解：A、卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量，故A错误．
    B、1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应定律，故B正确．
    C、库仑通过扭秤实验研究发现了电荷之间的相互作用的规律--库仑定律，故C正确．
    D、奥斯特发现了电流可以使周围的磁针发生偏转，即电流的磁效应，故D正确．
    故选：BCD
    点评：对于物理学史，也是高考考查的内容之一，关键在于平时的积累．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：

    一物体沿某一方向做直线运动，下列说法中正确的是（　　）
    A、位移越大，物体运动的速度越大B、单位时间内物体通过的位移越大，速度越大C、速度是路程和通过这段路程所需时间的比值D、相同时间内通过的位移一定相等

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中，符合物理学史实的是（　　）
    A、亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体或静止B、牛顿认为，力是物体运动状态改变的原因，而不是物体运动的原因C、麦克斯韦发现了电流的磁效应，即电流可以在其周围产生磁场D、奥斯特发现导线通电时，导线附近的小磁针发生偏转

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法B、牛顿在对自由落体运动的研究中，首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法C、法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场D、哥白尼大胆反驳地心说，提出了日心说，并发现行星沿椭圆轨道运行的规律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列表述符合物理学史实的是（　　）
    A、牛顿根据理想斜面实验首先提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础B、库仑利用库仑扭秤巧妙地实现了他对电荷间相互作用力规律的研究C、伽利略将斜面实验的结论合理外推，证明了自由落体运动是匀变速直线运动D、法拉第发现电流的磁效应现象，这和他坚信电和磁之间一定存在着联系的哲学思想是分不开的

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    下列说法中，符合物理学史的是（　　）
    A、亚里士多德认为，力是维持物体运动的原因B、牛顿发现了万有引力定律，库仑用扭秤实验测出了万有引力常量的数值C、通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场相似，安培受此启发，提出了分子电流假说D、奥斯特发现了电流的磁效应，揭示了电和磁之间存在联系

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    关于物理学家所作的科学贡献，下列叙述不符合史实的是（　　）
    A、牛顿在伽利略等人工作的基础上进行深入研究，总结出了物体运动的三个基本定律B、开普勒揭示了行星的运动规律，并提出了行星运动三大定律C、安培发现了电流的磁效应，并提出了分子电流假说D、法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律--库仑定律

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    以下关于电磁学发展历史的说法正确的是（　　）
    A、美国科学家富兰克林命名了自然界的两种电荷即正电荷和负电荷B、法国物理学家库仑利用扭秤实验得到了电荷之间相互作用的规律C、法国物理学家安培发现了电流可以使周围的小磁针偏转的现象，称为电流的磁效应D、回旋加速器最初由阿斯顿设计，他用回旋加速器证实了同位素的存在

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    科目：高中物理 来源： 题型：

    如图所示，一容器内盛有水，容器的下方有一阀门k，打开阀门让水从小孔慢慢流出，在水流出的过程中，水和容器的共同重心将（　　）
    A、一直下降B、一直上升C、先升高，后降低D、先降低，后升高

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