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    如图所示，把一个弹簧测力计的一端固定在墙上，用另一个弹簧测力计水平向左拉金属板，使金属板向左运动，此时两个测力计的示数稳定（图中已把弹簧测力计的示数放大画出），则物块P与金属板间的滑动摩擦力的大小是          N（要估读1位）。若用弹簧测力计测得物块P重13N，根据表中给出的动摩擦因数，可推算出物块P的材料为             。
    材料
    		动摩擦因数
    金属—金属
    		0.10
    橡胶—金属
    		0.50
    木头—金属
    		0.20
    皮革—金属
    		0.30
    2.60N   木头

    试题分析：由于物体P静止不动，右边的弹簧弹力等于物体P受到的滑动摩擦力的大小，为2.60N，由滑动摩擦力公式可知动摩擦因数，可推算出物块P的材料为木头
    点评：本题考查了学生的推断能力和排除能力，有的学生没有注意木板不一定为匀速运动而错误的认为左边弹簧弹力等于木板所受到的摩擦力
    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    做“验证力的平行四边形定则”实验时，其中的三个步骤是：
    ① 在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细
    线，通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两弹簧测力计的读数F1和F2
    ② 在纸上根据F1和F2的大小，应用平行四边形定则作图求出合力Ｆ
    ③ 只用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧测力计一起拉
    时相同，记下此时弹簧测力计的读数Ｆ’和细绳的方向。
    （1）以上三个步骤中均有疏漏，请找出并更正
    在①中　                                    　（1分）
    在②中　　　                              　　（1分）
    在③中　                                       （1分）
    （2）（2分）如图所示为四位同学在“验证力的平行四边形定则”的实验中所作的图示，F1和F2是两个弹簧秤同时拉橡皮条时的力的图示，F是根据平行四边形定则作出的F1和F2的合力的图示，Ｆ’是一个弹簧秤单独拉橡皮条时的力的图示，其中错误的图是：（ ）

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图一段纸带，测得AB＝7.65cm，BC＝9.17cm。已知交流电频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为________ m／s。（结果保留三位有效数字）如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是________。
      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）某同学利用如图所示装置探究“加速度和力、质量的关系”的实验中，测得滑块的加速度a和拉力F的数据如下表所示：

    F/N
    		0.20
    		0.30
    		0.40
    		0.50
    		0.60
    a/(m·s-2)
    		0.11
    		0.19
    		0.29
    		0.40
    		0.51
     
    ①根据表中的数据在图所示的坐标中作出a－F图象；

    ②滑块质量为________ kg。
    ③图象(或延长线)与F轴的截距的物理意义是__________   __      __；

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (1)(8分)下面是通过描点法画小球平抛运动轨迹的一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上                                                。
    A．通过调节使斜槽的末端切线保持水平
    B．每次释放小球的位置必须相同
    C．记录小球位置用的凹槽每次必须严格等距离下降
    D．每次必须由静止释放小球
    E．小球运动时不应与木板上的白纸相接触
    F．将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
    (2)某学生在实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O，A为物体运动一段时间后的位置，如图所示，则该小球做平抛运动的初速度为     m/s.（g=10m/s2)

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (5分)目前实验室用的打点计时器有________计时器和________计时器两种，它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流，所以都是每隔________s打一个点．但前者所接交流电压为________V，后者所接交流电压为________V.

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    在做“互成角度的两个力的合成”的演示实验中，下列叙述中正确的是
    A．两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮条的拉力大
    B．若橡皮条的拉力是合力，则两弹簧测力计的拉力是分力
    C．两次拉橡皮条时，将橡皮条拉到同一位置，这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉的效果相同
    D．若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小，而又要保证橡皮条结点的位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    (6分)为了探究功与物体速度变化的关系，现提供如图所示的器材，让小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行，请思考探究思路并回答下列问题

    (1)为了消除摩擦力的影响应采取什么措施？________________________________________.
    ⑵下列说法正确的是                     （      ）
    A．通过改变橡皮筋的条数改变拉力做功的数值
    B．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值
    C．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的最大速度
    D．通过打点计时器打下的纸带来测定小车加速过程中获得的平均速度

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图10所示，在练习使用打点计时器的实验中，在纸带上选用的五个计数点，则从纸带上分析可知（数据单位：cm每计数点间有4个点没有画出）

    ⑴ 小车做的匀加速直线运动的加速度为
              ｍ／ｓ２  
    ⑵小车在C点既时速度为          ｍ／ｓ
    ⑶ 小车在BD段的平均速度为          ｍ／ｓ 
    ⑷ 小车在E点即时速度为          ｍ／ｓ

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