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8.关于自由落体运动下列说法正确的是(  )
A.自由落体运动是一种匀变速直线运动
B.物体刚下落时速度和加速度都为零
C.下落过程中速度加速度都在增大
D.下落过程中,速度增大,加速度不变

分析 自由落体运动是初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,刚开始下落时,初速度为零,加速度不为零

解答 解:A、自由落体运动初速度为零,加速度为g的匀加速直线运动,故A正确
B、物体刚下落时速度为零但加速度为g,故B错误;
C、下落过程中速度v=gt逐渐增大,但加速度恒为g,故C错误,D正确;
故选:AD

点评 解决本题的关键知道自由落体运动的特点,速度增大,加速度不变

练习册系列答案
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

18.测量小物块Q与平板P之间的动摩擦因数的实验装置如图所示.AB是半径足够大的、光滑的四分之一圆弧轨道,与水平固定放置的P板的上表面BC在B点相切,C点在水平地面的垂直投影为C′.重力加速度为g.实验步骤如下:
①用天平称出物块Q的质量m;
②测量出轨道AB的半径R、BC的长度L和CC′的高度h;
③将物块Q在A点由静止释放,在物块Q落地处标记其落地点D;
④重复步骤③,共做10次;
⑤将10个落地点用一个尽量小的圆围住,用米尺测量圆心到C′的距离s.
(1)用实验中的测量量表示:
(ⅰ)物块Q到达B点时的动能EkB=mgR;
(ⅱ)物块Q到达C点时的动能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(ⅲ)在物块Q从B运动到C的过程中,物块Q克服摩擦力做的功Wf=mgR-$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$;
(ⅳ)物块Q与平板P之间的动摩擦因数μ=$\frac{R}{L}$-$\frac{{s}^{2}}{4hL}$.
(2)回答下列问题:
(ⅰ)实验步骤④⑤的目的是是通过多次实验减小实验结果的误差.
(ii)已知实验测得的μ值比实际值偏大,其原因除了实验中测量量的误差之外,其它的可能是圆弧轨道存在摩擦,接缝B处不平滑等(写出一个可能的原因即可)

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

19.足球运动员在罚点球时,球获得30m/s的速度飞出.脚与球作用时间为0.1s,球在空中飞行0.3s后被守门员挡出,守门员双手与球接触前球的速度为25m/s,接触时间为0.1s,且球被挡出后以10m/s沿原路反弹,求
(1)罚点球的瞬间,球的加速度的大小;
(2)守门员接球瞬时,球的加速度的大小.

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科目:高中物理 来源: 题型:解答题

16.竖直放置的两块平行金属板间有匀强电场,在该匀强电场中,用丝线悬挂质量为m、电量为q的正电荷的小球,丝线跟竖直方向成θ角时小球恰好平衡,
(1)画出板间的电场,并标出极板正负;
(2)画出小球受力图; 
(3)求匀强电场的场强E.

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

3.如图所示的电路中,理想电流表A1的读数为1.2A,理想电流表A2的读数为2A,则(  )
A.R1<R2,表A的读数为3.2 AB.R1>R2,表A的读数为3.2 A
C.R1=R2,表A的读数为4 AD.R1>R2,表A的读数无法判断

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

13.百米运动员起跑后,6s末的速度为9.3m/s,10s末到达终点时的速度为12.5m/s,他跑全程的平均速度为(  )
A.12.2m/sB.11.8m/sC.10m/sD.10.2m/s

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

20.预计我国将于2020年前发射月球登陆车,采集月球表面的一些样本后返回地球.月球登陆车返回时,由月球表面发射后先绕月球在近月圆轨道上飞行,经轨道调整后与停留在较高轨道的轨道舱对接.下列关于此过程的描述正确的是(  )
A.登陆车在近月圆轨道上运行的周期与月球自转的周期相等
B.登陆车在近月轨道的加速度大于在较高轨道的轨道舱的加速度
C.登陆车与轨道舱对接后由于质量增加若不加速则轨道半径不断减小
D.登陆车与轨道舱对接后经减速后才能返回地球

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科目:高中物理 来源: 题型:多选题

17.已知地球和月球半径分别为R1、R2,表面重力加速度分别为g1、g2,平均密度分别为ρ1、ρ2.地球第一宇宙速度为v1,月球绕地球运动的周期为T1、半径为r1.“嫦娥三号”探测器在近月轨道绕月球做圆周运动的速度为v2、周期为T2.下列关系正确的是(  )
A.g1ρ2R2=g2ρ1R1B.ρ2R22v121R12v22
C.ρ1T122T22D.g1R1v12=g2R2v22

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科目:高中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示是著名的物理实验的装置简图或实验原理图,对这些实验的叙述正确的是(  )
A.
奥斯特通过如图所示实验发现了电磁感应现象
B.
库仑通过如图所示装置测定了万有引力常量
C.
安培通过如图所示实验发现了电流的磁效应
D.
密立根通过如图所示的实验精确测定了电子的电荷量

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