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    18．伽利略理想斜面实验的意义在于（　　）
    A．证明了沿斜面滚下的小球，到了水平面上就做匀速直线运动
    B．证明量沿斜面滚下的小球，能滚到另一个斜面上相同的高度
    C．证明了维持物体运动不需要力
    D．证明了力是维持物体运动的原意

    分析 理想斜面实验：在轨道的一边释放一颗钢珠，如果忽略摩擦力带来的影响，我们发现钢珠从左边滚下后，再从右边的斜面滚上，钢珠将上升到与左边释放高度相同的点；若将右边的倾斜角减小，钢珠还是上升到原来的高度，但通过的路程比原来更长；假设右边的轨道为水平，钢珠想要达到原来的高度，但是钢珠无法达到原来的高度，钢珠将永远运动下去．

    解答 解：伽利略的理想斜面实验证明力不是维持物体运动的原因，没有力作用的物体能保持原来的运动状态．故C正确，ABD错误．
    故选：C

    点评 伽利略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特的方法：在实验的基础上，进行理想化推理（也称作理想化实验），它标志着物理学的真正开端．

    练习册系列答案
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    16．画出下面足球和物体A的受力示意图．

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    9．在静电场中（　　）
    A．场强处处为零的区域内，电势也一定处处为零
    B．电场强度处处相同的区域内，电势也一定处处相同
    C．电场强度方向总是跟等势面垂直
    D．电势降低的方向就是电场强度的方向

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图a，某同学要研究滑块在长木板上的运动情况，没有打点计时器，他用一个滴瓶作计时工具，已知从滴瓶的滴管中每隔相同时间会有一小液滴落下，将滴瓶放在滑块上，取一带有均匀刻度线的长木板，
    （1）木板水平放置时，滑块放在木板左端，然后推动滑块，给它一水平向右的初速度，结果在木板上得到如图b所示的液滴点迹，可以判断滑块的运动为匀减速直线运动（填“匀速”、“匀减速”或“匀加速”）；简述理由：相邻的相等的时间内，位移之差相等
    （2）若将木板的右端A适当抬起，使木板与水平方向成一θ角，将滑块从A端开始沿斜面向下做匀加速直线运动，结果在木板上得到如图c所示的液滴点迹，则根据图b、c作出判断图b中滴下M点时的滑块速度大于图c中滴下N点时的滑块速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    13．某校举行托乒乓球跑步比赛，赛道为水平直道，比赛距离为S，比赛时，某同学将球置于球拍中心，以大小为a的加速度从静止开始做匀加速运动，当速度达到v0时，再以v0做匀速直线运动跑至终点．整个过程中球一直保持在球拍中心不动．比赛中，该同学在匀速直线运动阶段保持球拍的倾角为θ0，如图所示．设球在运动过程中受到的空气阻力与其速度大小成正比，方向与运动方向相反，不计球与球拍之间的摩擦，球的质量为m，重力加速度为g．则：
    （1）空气阻力大小与球速大小的比例系数k为$\frac{mgtan{θ}_{0}}{{v}_{0}}$．
    （2）整个匀速跑阶段，若该同学速率仍为v0，而球拍的倾角比θ0大了β并保持不变，不计球在球拍上的移动引起的空气阻力的变化，为保证到达终点前球不从球拍上距离中心为r的下边沿掉落，求β应满足的条件sinβ≤$\frac{2rcos{θ}_{0}}{g{（\frac{s}{{v}_{0}}-\frac{{v}_{0}}{2a}）}^{2}}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    3．做变速运送的物体，若前一半时间内的平均速度为4m/s，后一半时间内的平均速度为6m/s，则全程的平均速度是5m/s；若物体的前一半位移内的平均速度为4m/s，后一半位移内的平均速度为6m/s，则全程的平均速度是4.8m/s．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    10．如图所示，木块质量m=0.7kg，在与水平方向成37°角、斜向右上方的恒定拉力F作用下，以a=2.0m/s2的加速度从静止开始做匀加速直线运动，在3s末时撤去拉力F．已知木块与地面间的动摩擦因数μ=0.4．（cos37°=0.8，sin37°=0.6，取g=10m/s2）求：
    （1）撤去拉力F之后的加速度的大小；
    （2）拉力F的大小；
    （3）物体在前5s内滑行的总位移．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．两分运动的夹角在（0°，180°）内，下列说法中正确的是（　　）
    A．两匀速直线运动合运动的轨迹必是直线
    B．二个初速度为零的匀变速直线运动的合运动的轨迹一定是直线
    C．一个匀变速直线运动和一个匀速直线运动的合运动的轨迹一定是曲线
    D．两匀变速直线运动合运动的轨迹必是直线

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    8．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，主要操作步骤如下：
    A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
    B．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上
    并连好电路
    C．断开电源，取下纸带
    D．使小车在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车
    E．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊上合适的钩码
    （1）按照实验进行的先后顺序，步骤的合理顺序是BEADC；
    （2）图1为打下的一条纸带，在纸带上选取A、B、C、D、E、F、G共7个计数点．其相邻点间的距离如图所示，每两个相邻的计数点间还有4个计时点未画出．
    ①求出打下D点时小车的瞬时速度，并将速度值填入表：（使用电源的频率为50Hz，结果保留3位有效数字）
     位置 B C D E F
     t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
     v/（m•s-1） 0.400 0.479  0.640 0.721

    ②从打下A点开始计时，将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度描到图2的直角坐
    标系中，并作出小车的v-t 图线；
    ③由v-t 图象求出小车加速度a=0.8m/s2；
    ④根据v-t 图象可判断，在打下计数点A时，小车的速度 vA=0.32m/s．

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