| A. | 在x轴上还有两个点与a点电场强度大小相同 | |
| B. | 在x轴上还有两个点与c点电场强度相同 | |
| C. | a点处的电势大于b点处的电势 | |
| D. | 将一试探电荷+q沿圆周a点移至c点,+q的电势能增加 |
分析 该电场中的电势、电场强度都关于x轴对称,所以bd两点的电势相等,场强大小相等,方向是对称的.c点在两个电荷连线的中点上,也是在两个电荷连线的中垂线上,所以它的电势和无穷远处的电势相等.
解答 解:该电场为等量异种点电荷的电场,将等量异种点电荷的电场线与等势面的图画出如图,然后与该题的图比较可得:![]()
该电场中的电势关于x轴上下对称,等势面不是圆形.
A:该电场中的电势关于x轴对称,在x轴上还有一个点与a点电场强度大小相同,故A错误;
B:该电场中的电场强度关于x轴对称,在x轴上还有一个点与c点电场强度相同.故B错误;
C:根据等势面的分布,结合沿着电场线方向电势降低,a、b是以+Q为圆心的半径为$\frac{L}{2}$的圆,则有a的等势面相对b的等势面偏左,因此a点处的电势大于b点处的电势.故C正确;
D:c点的电势低于a点的电势,试探电荷+q沿圆周由a点移至c点,电场力做正功,+q的电势能减小.故D错误.
故选:C.
点评 该题考查常见电场的特点,解题的关键是c点在两个电荷连线的中点上,也是在两个电荷连线的中垂线上,所以它的电势和无穷远处的电势相等.而正电荷周围的电场的电势都比它高,负电荷周围的电场的电势都比它低.属于基础题目.
科目:高中物理 来源: 题型:计算题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 加速度和速度方向有时相反 | |
| B. | 物体不可能做加速度增大而速度减小的运动 | |
| C. | 力是产生加速度的原因,所以总是先有力随后才有加速度 | |
| D. | 由F=ma得m=$\frac{F}{a}$,说明物体的质量与F成正比,与a成反比 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | a光光子的能量较大 | |
| B. | 在水中a光传播的速度较大 | |
| C. | 同一种介质对a光的折射率比b光的要大 | |
| D. | 若a光是氢原子从n=3的能级向n=2的能级跃迁时产生的,则b光可能是氢原子从n=4的能级向n=2的能级跃迁时产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 速度为零的时刻是2s | B. | 速度为零的时刻是4s | ||
| C. | 加速度的大小是6m/s2 | D. | 加速度的大小是12m/s2 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 根据速度定义式v=$\frac{△x}{△t}$,当△t非常非常小时,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物体在t时刻的瞬时速,该定义应用了极限思想方法 | |
| B. | 在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系,该实验应用了控制变量法 | |
| C. | 伽利略通过理想斜面实验说明力不是维持物体运动的原因,用到了科学假设和逻辑推理的方法 | |
| D. | 引入质点的概念,用到了“微元法” |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 手对篮球的作用力的大小等于篮球的重力 | |
| B. | 手对篮球的作用力的大小大于篮球的重力 | |
| C. | 手对篮球的作用力和篮球的重力是一对相互作用力 | |
| D. | 手对篮球的作用力和篮球对手的作用力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体匀速下滑,受3个力 | B. | 物体匀速下滑,受2个力 | ||
| C. | 物体加速下滑,受3个力 | D. | 物体加速下滑,受2个力 |
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