| A. | 前10s内的位移为20m | |
| B. | 第10s内的位移为2m | |
| C. | 任意1s内的速度的增量都是0.1m/s | |
| D. | 第6s内的位移比第5s内的位移多0.2m |
分析 解决匀变速直线运动物体关键在于合理选择规律解题,有时同一题目用不同规律都能解决,但是难易不同计算量不同.
解答 解:A、C、已知物体初速度等于零,第10s末的速度为2m/s
由v=v0+at
得:a=0.2m/s2 则任意1s内的速度的增量都是0.2m/s.
物体前10s内的位移,由$x=\frac{1}{2}a{t}^{2}$
得x=10m 故A错误,C错误;
B、物体从静止开始作匀加速直线运动,第10s末的速度为2m/s,所以第10s内的平均速度小于2m/s,位移小于2m,故B错误.
D、第6s内的位移比第5s内的位移多:△x=aT2=0.2×12=0.2m,故D正确.
故选:D
点评 注意:匀变速直线运动解题时,经常会遇到未知量较多的情况,解题时大胆假设未知量,特别是加速度;解题过程要小心求证,不要因为简单计算丢分.
科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,应将弹簧竖直悬挂测量不挂钩码时的长度 | |
| B. | 在“验证力的平行四边形定则”的实验中,两次应将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度 | |
| C. | 在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中,平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在木块上 | |
| D. | 在“研究平抛物体的运动”的实验中,小球可以从不同位置释放 | |
| E. | 在“探究动能定理”的实验中,必须用完全相同的橡皮筋,且每次试验橡皮筋拉伸的长度也必须相同 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究地球自转时地球可以看成质点 | |
| B. | 研究乒乓球运动员的发球技术时乒乓球可以看成质点 | |
| C. | 质量很小的物体都可以看成质点 | |
| D. | 研究从北京开往郑州的一列火车所用时间可以把火车看成质点 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 两个物体之间只要有摩擦力就一定会有弹力 | |
| B. | 滑动摩擦力的方向总是和物体的运动方向相反 | |
| C. | 形状规则的物体的重心与其几何中心重合 | |
| D. | 放在桌面上的物体受到的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在1~3s内质点做减速直线运动 | |
| B. | 在1~3s内质点的加速度a=-2m/s2 | |
| C. | 在2~3s内质点的运动方向与规定的正方向相反,加速度方向同1~2s内的加速度方向相同 | |
| D. | 在0~3s内质点做单一方向的直线运动 |
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