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    6．某同学用多用电表粗测金属丝的阻值，操作过程如下：
    （1）将红、黑表笔分别插入多用电表的“+”“-”插孔，选择开关旋至电阻挡“×10”挡位．
    （2）将红、黑表笔短接，调节B（选填图甲中的“A”“B”或“C”）旋钮，使欧姆表指针对准电阻的0刻度线处（选填“0刻线”或“∞刻线”）．

    （3）把红、黑表笔分别与金属丝的两端相接，此时多用电表的示数如图乙所示．
    （4）为了使金属丝的阻值读数能够再准确一些，小明将选择开关旋至电阻挡×1（选填“×1”或“×1k”）挡位，重新进行欧姆调零．
    （5）重新测量得到的结果如图丙所示，则金属丝的电阻为6Ω．

    分析 用多用电表粗测金属丝的阻值时选档后一定要先进行欧姆调零，读数时尽量使指针指在中央刻度附近，欧姆表的读数等于表盘示数乘以倍率．

    解答 解：（2）将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮B，使欧姆表指针对准电阻的0刻线处．
    （3）把红、黑表笔分别与金属丝的两端相接，由图乙所示可知，欧姆表指针偏角太大，所选挡位太大．
    （4）为了使金属丝的阻值读数更准确一些，该同学应将选择开关旋至电阻挡×1挡位，重新进行欧姆调零．
    （5）重新测量得到的结果如图丙所示，金属丝的电阻为：6×1=6Ω．
    故答案为：（2）B；0刻线；（4）×1；欧姆调零；（5）6．

    点评 本题考查了欧姆表的正确使用方法及欧姆表读数，用欧姆表测电阻时要选择合适的挡位，使指针指在中央刻度线附近，欧姆表指针示数与挡位的乘积是欧姆表示数．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．甲、乙两位同学要测量一未知电阻Rx的阻值（阻值约1kΩ），实验室提供的器材如下：
    A．待测电阻Rx
    B．电源E：电动势约为3V
    C．电流表A1：量程为5mA，内阻r1不超过10Ω
    D．电流表A2：量程为1mA，内阻r2为50Ω
    E．滑动变阻器R：最大阻值为50Ω
    F．电阻箱R′：阻值0～9999.9Ω
    G．开关、导线若干
    （1）由于没有电压表，甲同学利用电流表A2和电阻箱改装成一个量程为3V的电压表，则电流表A2应与电阻箱串联（填“串联”或“并联”），电阻箱的阻值应为2950Ω．
    用表示A2改装后的电压表，在测量Rx的如图1实验电路中误差较小的是B．

    （2）为测量电阻Rx，乙同学设计了如图2电路，实验中只要保持滑动变阻器的滑片P位置固定，无论怎样调节电阻箱，分压电路的输出电压变化都很小．他的操作步骤如下：
    A．将滑动变阻器的滑片P放在最左端，闭合开关S；
    B．将电阻箱的阻值调节到零，调节滑动变器，使电流表A2的指针达到满偏；
    C．保持滑动变阻器的滑片不动，调节电阻箱，使电流表的指针达到半偏；
    D．读出电阻箱的示数，记为R0；
    E．断开开关，整理器材．
    请你根据已知量与测量量，写出待测电阻Rx的表达式RX=R0-r2．该测量值与真实值相比偏大（填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    17．为研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”，某同学设计了如图1所示的实验装置，图中打点计时器的交流电源频率为f=50Hz．

    （1）完成下列实验步骤中的填空：
    ①平衡小车所受的阻力：取下小吊盘，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到打点计时器打出一系列间隔基本相等或均匀的点；
    ②按住小车，挂上小吊盘在小吊盘中放入适当质量的物块，在小车中放入砝码；
    ③打开打点计时器电源，释放小车，获得带有点迹的纸带，在纸带上标出小车中砝码的质量m；
    ④按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤③；
    ⑤在每条纸带上清晰的部分，每5个间隔标注一个计数点，测量相邻计数点的间距s1，s2，…，求出与不同m相对应的加速度a；
    ⑥以砝码的质量m为横坐标，$\frac{1}{a}$为纵坐标，在坐标纸上作出$\frac{1}{a}$-m关系图线．
    （2）完成下列填空：
    ①本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，小吊盘和盘中物块的质量之和m1与小车和砝码总质量m2，应满足的条件是m1＜＜m2（用m1、m2表示）；
    ②图3为用米尺测量某一纸带的情况，a可用s1、s3和f表示为a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50}$f2，由图可读出s1、s2、s3，代入各数据，便可求得加速度的大小；
    ③图2为在满足①所得实验图线的示意图，设图中直线的斜率为k，在纵轴上的截距为b，小车空车质量m0为$\frac{b}{k}$．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    14．一带电粒子从电场中的A点运动到B点，轨迹如图中虚线所示．不计粒子所受重力，则错误的是（　　）
    A．粒子带正电B．粒子加速度逐渐减小
    C．A点的速度大于B点的速度D．粒子的初速度不为零

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，轻质弹簧的上端固定在电梯的天花板上，弹簧下端悬挂一个小球，电梯中有质量为50kg的乘客，在电梯运行时乘客发现轻质弹簧的伸长量始终是电梯静止时的四分之三，已知重力加速度g=10m/s2，由此可判断（　　）
    A．电梯可能加速下降，加速度大小为5 m/s2
    B．电梯可能减速上升，加速度大小为2.5 m/s2
    C．乘客处于超重状态
    D．乘客对电梯地板的压力为625 N

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（　　）
    A．将立即做变减速运动
    B．将立即做匀减速运动
    C．在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零
    D．在开始的一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    18．某实验小组利用如图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．

    （1）下列做法正确的是（填字母代号）AD
    A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行
    B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过定滑轮拴在木块上
    C．实验时，先接通打点计时器的电源再放开木块
    D．每次增减木块上的砝码改变质量时，都需要重新调节木板倾斜度
    （2）为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于木块运动时受到的拉力，应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量远小于（填“远大于”、“远小于”或“近似等于”）木块和木块上砝码的总质量．
    （3）甲、乙两同学在同一实验室，各取一套如图所示的装置放在水平桌面上，木块上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到如图2所示中甲、乙两条直线．设甲、乙用的木块质量分别为m甲、m乙，甲、乙用的木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙，由图可知，m甲小于m乙，μ甲大于μ乙．（以上两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    15．让小球从斜面的顶端滚下（图中标出了不同时刻小球沿斜面滚下的位置），相邻位置所用的时间为0.1s，试粗略计算：
    （1）小球在A点和B点的瞬时速度；
    （2）小球运动的加速度．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    16．某同学利用图示装置练习使用多用电表．

    （1）测所接电源的电动势E：将多用电表的选择开关旋到直流电压挡并选择适当量程，把开关S1打向a（填“a”或“b”），开关S2打向c（填“c”或“d”），读出并记下电表的示数，然后断开S1，和S2．
    （2）测定值电阻的阻值R（约为1000Q）：将多用电表的选择开关旋到欧姆挡的“×100”
    （填“×1”、“×10”、“×100”或“×lk”）挡并进行欧姆调零，把开关S1打向b，开关S2打向c （填“c”或“d”），读出并记下电表的示数，然后断开S1和S2．
    （3）测电阻R中通过的电流I：将多用电表的选择开关旋到直流“10mA”挡，把开关S1打向 a，开关S2打向d （填“c”或“d”），读出并记下电表的示数，然后断开S1和S2．

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