| A. | △t→0的平均速度可看成瞬时速度运用了等效替代法 | |
| B. | 法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法 | |
| C. | 在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想 | |
| D. | 伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法 |
分析 在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想.伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理的方法.△t→0时的平均速度可看成瞬时速度,采用的是极限分析方法.法拉第在研究电磁感应现象时利用了控制变量法.
解答 解:
A、△t→0时的平均速度可看成瞬时速度,采用的是极限分析方法.故A错误.
B、法拉第在研究电磁感应现象时利用了控制变量法.故B错误.
C、合力与分力是等效替代的关系,在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想.故C正确.
D、伽利略在研究自由落体运动时采用了理想实验和逻辑推理的方法.故D错误.
故选:C
点评 在学习物理知识的同时,我们还学习科学研究的方法,常用的方法有:控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲、丙两物体做曲线运动,乙做直线运动 | |
| B. | 甲物体先加速后减速,丙物体一直做加速运动 | |
| C. | 甲乙丙三个物体都沿着正方向做加速直线运动 | |
| D. | t1时刻甲乙丙三个物体速度相同,位于同一位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E=$\frac{F}{q}$ C=$\frac{ES}{4πkd}$ B=$\frac{F}{IL}$ | B. | E=$\frac{F}{q}$ B=$\frac{F}{IL}$ UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$ | ||
| C. | R=$\frac{U}{I}$ E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ C=$\frac{Q}{U}$ | D. | R=$ρ\frac{L}{S}$ I=$\frac{q}{t}$ φ=$\frac{Er}{q}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 乙图中图线Ⅱ为小球的重力势能随其位置x的变化情况 | |
| B. | 势能为E1时的横坐标x1=0.32a | |
| C. | 若已知在x1处时小球与杆间的弹力恰好为零,则小球的电量q=$\frac{6{E}_{1}a}{25KQ}$ | |
| D. | 带电小球的质量m=$\frac{125{E}_{1}}{24ga}$ |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
| U/V | 0.40 | 0.80 | 1.20 | 1.60 | 2.00 | 2.40 | 2.80 |
| I/A | 0.20 | 0.32 | 0.40 | 0.46 | 0.50 | 0.52 | 0.54 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 木块受到的弹力是由于桌面形变造成的 | |
| B. | 木块受到的弹力是由于木块底部形变造成的 | |
| C. | 木块受到的重力与桌面受到的压力是作用力和反作用力 | |
| D. | 木块受到的重力与桌面对木块的支持力是一对平衡力 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | E | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$E | C. | $\frac{E}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{4}$E |
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