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光滑水平面上有两小球a、b,开始时a球静止,b球以一定速度向a运动,a、b相撞后两球粘在一起运动,在此过程中两球的总动量_______(填“守恒”或“不守恒”);机械能_________(填“守恒”或“不守恒”)。

守恒 不守恒

【解析】

试题分析:两球碰撞时,内力远远大于外力,可以认为系统动量守恒,但由碰撞后粘在一起,这就属于完全非弹性碰撞,动能有损失,故机械能不守恒。

考点:动量守恒定律

练习册系列答案
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人站在升降机的水平地板上,随升降机运动。取竖直向上的方向为正方向,升降机在竖直方向运动的速度随时间变化的υ-t图象如图所示,则人受到地板的弹力随时间变化的F-t图象是

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(10分)如图所示,跨过轻质定滑轮的细绳两端,一端连接质量为m的物体A,另一端通过一轻质弹簧与质量为M的物体B连接,B物体静止在地面上,用手托着A物体,在A距地面高h处时,细绳刚好被拉直、弹簧无形变。今将A物体从h高处无初速释放,A物体恰好能到达地面,且A到达地面时,B物体对地面的压力恰好减为零。已知重力加速度为g,弹簧的弹性势能与劲度系数k、弹簧的伸长量x的关系是:E弹=kx2。两个物体均可视为质点,不计绳子和滑轮的质量,不计滑轮轴上的摩擦力和空气阻力。问:

(1)A、B两物体的质量之比为多少?

(2)现将A、B两物体的初始位置互换,再让B物体从h高处无初速释放,当A物体刚要离开地面时,B物体的速度是多少?

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年上海市金山区高三上学期期末考试理科物理卷(解析版) 题型:计算题

(14分)如图A.,M、N、P为直角三角形的三个顶点,∠M=37°,MP中点处固定一电量为Q的正点电荷,MN是长为a的光滑绝缘杆,杆上穿有一带正电的小球(可视为点电荷),小球自N点由静止释放,小球的重力势能和电势能随位置x(取M点处x=0)的变化图像如图B.所示,取sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。

(1)图B中表示电势能随位置变化的是哪条图线?

(2)求势能为E1时的横坐标x1和带电小球的质量m;

(3)已知在x1处时小球与杆间的弹力恰好为零,求小球的电量q;

(4)求小球运动到M点时的速度。

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年上海市金山区高三上学期期末考试理科物理卷(解析版) 题型:实验题

(4分)一多用电表的电阻档有三个倍率,分别是×1、×10、×100。用×10档测量某电阻时,操作步骤正确,发现表头指针偏转角度很小,为了较准确地进行测量,应换到________档。如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数,那么缺少的步骤是________。

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如图,一列简谐横波向右传播,质点a和b的平衡位置相距0.5 m。某时刻质点a运动到波峰位置时,质点b刚好处于平衡位置向上运动。这列波的波长可能是( )

A.1 m B.2 m C.0.4 m D.0.5 m

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如图,用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点,木板静止时,F1表示木板所受合力的大小,F2表示单根轻绳对木板拉力的大小。若将两轻绳各剪去一小段,但仍保持等长且悬挂点不变,则( )

A.F1不变,F2变大 B.F1不变,F2变小

C.F1变大,F2变大 D.F1变小,F2变小

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科目:高中物理 来源:2014-2015学年陕西西安长安区一中高三上期第三次质量检测物理卷(解析版) 题型:实验题

(5分)某物理兴趣小组在一次探究活动中,想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数,实验装置如图所示,表面粗糙、一端装有定滑轮的长木板放在水平的实验台上;木板上有一滑块,滑块右端固定一个轻小动滑轮,钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的轻细绳相连,放开钩码,滑块在长木板上做匀加速直线运动。(忽略滑轮的摩擦)

(1)放开钩码,滑块加速运动,读出弹簧测力计的示数F,处理纸带,得到滑块运动的加速度a;改变钩码的个数,重复实验,以弹簧测力计的示数F为纵轴,加速度a为横轴,得到的图像是纵轴截距大小等于b的一条倾斜直线,如图所示;已知滑块和轻小动滑轮的总质量为m,重力加速度为g。则滑块和长木板之间的动摩擦因数μ= 。

(2)写出能减小实验误差的一条有效措施 。

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为描绘该元件的图线。提供了如下器材:

A.电流表A(量程0.6A,内阻约0.9)

B.电压表V(量程3V,内阻约3k)

C.滑动变阻器R1(10,2A)

D.滑动变阻器R2(1000,1A)

E.电源目电动势(6V,内阻约0.1)

F.开关S及导线若干

①实验中滑动变阻器应该选择_________ (填写器材前面的字母序号),以保证实验过程中调节方便;

②设计合适电路,在答题纸的虚线框内画出实验电路图:

③如图中I、II图线,一条为元件真实的图线,另一条是本次实验中测得的图线,其中_________是本次实验中测得的图线。

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