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    20．关于做匀速圆周运动的物体，下列说法中正确的是（　　）
    A．速度保持不变B．动能保持不变
    C．机械能一定保持不变D．所受合外力保持不变

    分析 对于物理量的理解要明确是如何定义的，决定因素有哪些，是标量还是矢量，如本题中明确描述匀速圆周运动的各个物理量特点是解本题的关键，尤其是注意标量和矢量的区别．

    解答 解：ABD、做匀速圆周运动的物体的速度大小、动能大小都不变，但速度和合力以及加速度都是矢量，方向不断变化，故B正确，AD错误；
    C、如果在竖直方向做匀速圆周运动，则动能不变，重力势能变化，机械能改变，故C错误．
    故选：B

    点评 本题很简单，考查了描述匀速圆周运动的物理量的特点，但是学生容易出错，如误认为匀速圆周运动线速度不变．

    练习册系列答案
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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    10．如图所示，匝数为n=100匝的矩形线圈，其边长L1=25cm，L2=20cm，线圈总电阻r=1Ω，外电路电阻R=9Ω，匀强磁场的磁感应强度B=0.4T，线圈绕垂直于磁感线的O1O2轴以角速度ω=50rad/s匀速转动，图示位置线圈与磁感线垂直．求：
    （1）矩形线圈产生的最大电动势；
    （2）从图示位置开始计时，感应电动势的瞬时表达式；
    （3）从图示位置转过90°的过程中，通过电阻R的电荷量．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，质量为M=6kg的滑板静止在光滑水平面上，滑板的右端固定一轻弹簧．在滑板的最左端放一可视为质点的小物体A，弹簧的自由端C与A相距L=1m．弹簧下面的那段滑板是光滑的，C左侧的那段滑板是粗糙的，物体A与这段粗糙滑板间的动摩擦因数为μ=0.2，A的质量m=2kg．滑板受到水平向左恒力F作用1s后撤去，撤去水平力F时A刚好滑到C处，g取10m/s2，求：
    （1）恒力F作用的这1s内小物体A的加速度为多大？其对地的位移为多大？
    （2）作用力F的大小；
    （3）试分析判断在F撤去后，小物体能否与滑板相分离？若能，分离后物体和滑板的速度各为多大？若不能，小物体将停止在滑板上的什么位置？

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    8．在电磁学发展过程中，许多科学家做出了贡献，下列说法正确的是（　　）
    A．奥斯特发现了电流的磁效应，总结出了右手螺旋定则
    B．安培发现了电流的磁效应，总结出了安培定则
    C．法拉第发现了电磁感应现象，总结出了法拉第电磁感应定律
    D．楞次研究电磁感应现象，总结出了右手螺旋定则

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    15．一列简谐横波沿直线传播，此直线上的A、B两质点相距6m，某时刻t1，A质点处在正的最大位移处，B质点恰处在平衡位置，从这一时刻起，又经过△t=0.05s时，A质点恰好回到平衡位置，B质点正好在负的最大位移处，设波的传播方向是由A到B，且波长λ＞6m，周期T＞△t，试求这列波的波长、频率和波速．

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示，长为L的轻绳悬挂一个质量为m的小球，开始时绳竖直，小球与一个倾角θ=45°的静止三角形物块刚好接触，现在用水平恒力F向左推动三角形物块，直至轻绳与斜面平行，此时小球的速度大小为v，已知重力加速度为g，不计所有的摩擦，则在此过程中（　　）
    A．斜面对小球做的功等于小球增加的动能
    B．推力F做的功等于小球增加的机械能
    C．小球的机械能守恒
    D．推力F做的功为FL

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    科目：高中物理 来源： 题型：填空题

    12．在用图甲所示实验装置做“验证机械能守恒定律”实验时，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz（打点计时器每隔0.02s打一次点），当地的重力加速度g=9.8m/s2，测得所用的重物的质量为500g，实验中得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，把第一个点记作O（认为打O点时重物下落的速度为0）．另取连续4个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm

    （1）根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能减少量等于3.81J动能的增加量等于3.78J（结果保留3为有效数字）
    （2）请写出两个实验中应注意的事项①限位孔竖直；②纸带竖直．

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．三个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：

    （1）甲同学采用如图甲所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明平抛运动在竖直方向上做自由落体运动．
    （2）乙同学采用如图乙所示的装置，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端可看做与光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道末端额定水平初速度v0相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P、Q相撞．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明平抛运动在水平方向上做匀速直线运动．
    （3）丙同学采用频闪照相法拍摄到如图丙所示的小球做平抛运动的照片，图中每个小方格的边长为L=5cm，则由图可求得拍摄时每0.1s曝光一次，该小球运动到图中2位置时速度大小为2.5m/s（g取10m/s2）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列说法中正确的是（　　）（填正答案的标号）
    A．太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核聚变反应
    B．在核反应中，反应前后质量数相同，电荷数相同
    C．元素衰变中放出的β射线是原子核中质子与中子结合而成的
    D．在核反应式${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+X中，X表示质子
    E．原子核的比结合能越大，表明组成原子核的核子数越多

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