分析 完全相同的带电小球接触时,若是同种电荷则将总电量平分,若是异种电荷则先中和然后将剩余电量平分.
解答 解:两球接触后所带电荷量相等且为:Q′A=Q′B=$\frac{-6.4×1{0}^{-9}}{2}=-3.2×1{0}^{-9}$C
在接触过程中,电子由A球转移到B球,共转移电子的电荷量为:△Q=1.6×10-9C
转移的电子数为:n=$\frac{△Q}{e}=\frac{-3.2×1{0}^{-9}}{-1.6×1{0}^{-19}}$=2.0×1010
即电子由a向b转移,共转移了2.0×1010个.
答:电子由A向B转移,共转移了2.0×1010个.
点评 完全相同的带电小球接触时,对于电量的重新分配规律要明确,注意正负中和的含义,及电量平分的条件.
科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | V1、V2的示数不变,A1的示数增大,A2的示数减小,P入增大 | |
| B. | V1、V2的示数不变,A1、A2的示数增大,P入增大 | |
| C. | V1的示数不变,A1、A2的示数减小,P入减小 | |
| D. | V1的示数不变,V2的示数增大,A1的示数减小,A2的示数增大,P入减小 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{s}{t}$ | B. | $\frac{s}{2t}$ | ||
| C. | $\frac{2s}{t}$ | D. | 条件不足,无法确定 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | B、C球均带正电 | |
| B. | B、C球中必有一个带正电,而另一个不带电 | |
| C. | B球带负电,C球带正电 | |
| D. | B、C球都不带电 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 0~2s内物体的加速度大小为1m/s2 | |
| B. | 0~5s内物体通过的位移大小为10m | |
| C. | 物体在第1s末与第4.5s末的速度方向相同 | |
| D. | 物体在1s时的加速度大小比在4.5s时的加速度大小要小一些 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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