练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中物理 > 题目详情
    4．如图甲所示，Q1、Q2为两个被固定的点电荷，其中Q1带负电，a、b两点在它们连线的延长线上．现有一带负电的粒子以一定的初速度沿直线从a点开始经b点向远处运动（粒子只受电场力作用），粒子经过a、b两点时的速度分别为va、vb，其速度图象如图乙所示．以下说法中正确的是（　　）
    A．Q2一定带正电
    B．Q2的电量一定大于Q1的电量
    C．b点的电场强度一定为零
    D．整个运动过程中，粒子的电势能先减小后增大

    分析 速度时间图线上每一点切线的斜率表示瞬时加速度，可见粒子经过b点时的加速度为0．从而知道b点的电场力及电场强度．通过B点的场强可以分析出两个点电荷电量的大小．通过能量守恒判断电势能的变化．

    解答 解：AC、从速度图象上看出，粒子从a到b做加速度减小的减速运动，在b点时粒子运动的加速度为零，则粒子在b点所受的电场力为零，所以该点场强为零．Q1对负电荷的电场力向右，则Q2对粒子的电场力向左，所以Q2带正电．故A错误，C正确．
    B、b点场强为零，可见在b点两点电荷对带电粒子的电场力相等，根据库仑定律F=k$\frac{{q}_{1}{q}_{2}}{{r}^{2}}$，知b到Q1的距离大于到Q2的距离，所以Q1的电量大于Q2的电量．故B错误．
    C、整个过程动能先减小后增大，根据能量守恒电势能知粒子的先增大后减小．故D错误．
    故选：AC

    点评 解决本题的关键根据图象b点的加速度为0，根据这一突破口，从而判断Q2的电性及Q1和Q2的电量大小．对于电势能往往根据能量守恒定律分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，有理想边界的匀强磁场宽度为H，磁感应强度大小为B，方向垂直纸面向里．正方形金属线框abcd的质量为m，电阻为R，边长为L（L＜H）．将线框从磁场上方某一高处以速度v0水平抛出一段时间后匀速进入磁场，线框刚离开磁场时与刚进入磁场时的速度相同，运动过程中线框的ab边始终与磁场边界平行．已知重力加速度为g．求：
    （1）线框刚进入磁场时的速度大小；
    （2）线框穿出磁场过程中，流过线框横截面的电荷量；
    （3）线框穿过磁场下边界所经过的时间．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    15．某同学“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．
    ①在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为T=0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，该段纸带中最先打出的是第4个计数点．量出相邻计数点之间的距离分别为S1=3.52cm，S2=3.68cm，S3=3.83cm，则该小车的加速度大小的计算公式a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$．（用S1和S3、T来表示）为平衡摩擦力，应增大（选填“增大”或“减小”）长木板与水平桌面的夹角．

    ②平衡摩擦力后，让小车停在打点计时器附近，挂上质量为m1的砝码盘，往砝码盘中加一个质量为20g的砝码，接通计时器电源，释放小车，取下纸带，测量小车的加速度．然后再往砝码盘添加砝码，重复上面的操作．当地重力加速度取g=10m/s2，得到小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如表：
    次数12345
    砝码盘中砝码总重力F（N）0.200.400.600.801.00
    加速度a（m•s-2）0.190.310.390.520.60
    该同学根据实验数据描出5组数据对应的5个点，连线作出了a-F的关系图象如图3所示．
    ③根据该同学作出的a-F的关系图象，请问该实验中小车的质量M=2.0kg；
    砝码盘的质量m1=20g  （均保留两位有效数字）
    ④已知该同学在平衡摩擦阻力时操作正确，根据提供的试验数据作出的α-F图线不通过原点，请说明主要原因：未计入砝码盘的重力．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    12．某同学在“研究小车的加速度与质量关系“的探究实验中，使用的装置如图1所示．他将光电门固定在光滑水平轨道上的某点B，用同一重物拉不同质量的小车，每次小车都从同一位置A由静止释放．

    （1）若遮光板的宽度d=1.2cm．实验时将小车从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间△t=4.0×10-2s，则小车经过光电门时的瞬时速度为0.3m/s；
    （2）若再用米尺测量出光电门到小车出发点之间的距离为s，则计算小车加速度大小的表达式为a=$\frac{{d}^{2}}{2s（△t）^{2}}$（各量均用字母表示）；
    （3）实验中可近似认为细线对小车的拉力与重物重力大小相等，则重物的质量m与小车的质量M间应满足的关系为m＜＜M；
    （4）某同学测得小车的加速度a和小车质量的数据如下表所示：（物体所受合力F保持不变）
    实验
    次数    		小车质
    量m（kg）    		小车的加速
    度a（m/s2）    		小车质量的
    倒数1/m（1/kg）
    10.100.5010.00
    20.200.265.00
    30.300.233.33
    40.400.122.50
    50.500.102.00
    根据表中的数据，在图2示的坐标系中描出相应的实验数据点，并作出a-$\frac{1}{m}$图象．由a-$\frac{1}{m}$图象，你得出的结论为：在小车所受合力一定的情况下，加速度与质量成反比．物体受到的合力大约为0.05N．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在“探究加速度a与物体所受合力F及质量m之间的定量关系”的实验中，甲、乙两个实验小组分别采用不同的实验器材进行实验：

    （Ⅰ）实验小组甲采用图甲的实验装置探究加速度a与质量m之间的定量关系，图中A为小车（质量为m1），B为电火花计时器，C为重物（质量为m2），D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中把重物C的重量作为细绳对小车的拉力，则
    ①质量m1、m2应满足的关系是：m1远大于m2；（选填“远大于”或“远小于”）
    ②需要平衡摩擦力．（选填“需要”或“不需要”）
    （Ⅱ）实验小组乙探究加速度a与物体所受合力F之间的定量关系，他们在图甲的小车上固定了能将数据进行无线传输的拉力传感器，并将传感器的数据传输给计算机，可在计算机上直接读出绳对小车拉力F的大小，其它器材相同，则
    ①此实验装置不需要（选填“需要”或“不需要”）满足小组甲的条件①；
    ②通过实验数据画出a-F图象如图乙所示，图线不过坐标原点的主要原因可能是C
    A．小车的质量m1较小
    B．重物的质量m2较大
    C．平衡摩擦力时木板的倾角偏大
    D．平衡摩擦力时木板的倾角偏小
    （Ⅲ）图丙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50Hz．根据纸带可求出小车的加速度大小为3.2m/s2．（结果保留两位有效数字）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    9．夏日的傍晚，大家在莆田某同学家院子里的荔枝树下乘凉，看到树梢挂着沉甸甸的诱人的荔荔果实，获得主人同意后，同学们想在保证安全的前提下，用竖直上抛小石子的办法击落荔枝，同学们看到果实高度约与附近一座三层楼的楼顶同高，每层楼高约3m．请你用所学的物理知识帮他们估算，小石子要上升到荔枝所在的高度，从地面上抛小石子的初速度至少应多大？（忽略空气阻力．g取10m/s2）

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示，在水平地面上有一小车，小车内质量为m=10kg的物块A拴在一水平被压缩的弹簧的一端，弹簧的另一端固定在小车上，当它们都处于静止状态时，弹簧对物块的弹力为6N，当小车以a=1m/s2的加速度向右做匀加速运动时（　　）
    A．物块A相对小车滑动B．物块A受到的摩擦力方向不变
    C．物块A受到的摩擦力减少D．物块A受到的弹力增大

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    13．如图所示，在倾角θ=37°足够长的固定斜面上，有一质量m=1kg的物体，物体与斜面间的动摩擦因数μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$，物体在恒力F的作用下从静止开始沿斜面向上做匀加速运动，经2s运动了10m．（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2），求：
    （1）物体沿斜面运动的加速度大小；
    （2）作用在物体上的恒力F的最小值及其与斜面的夹角．

    查看答案和解析>>

    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    14．如图所示，人重600N，大木块重400N，人与木块、木块与水平地面间的动摩擦因数均为0.2，现在人用力拉绳使人与木块一起向右匀速运动，则：
    （1）人拉绳的力是多大？
    （2）人对木块的摩擦力多大？方向如何？
    （3）木块与地面间的摩擦力多大？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案