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    17．将同一材料制成的长方体锯成A、B两块放在水平面上，A、B紧靠在一起，物体A的角度如图所示．现用水平方向力F推物体B，使物体A、B保持原来形状整体沿力F的方向匀速运动，则A受到的水平面给他的摩擦力方向是与力F的方向相反，则木块B一共受到6个力作用．

    分析 A、B两木板在水平面做匀速运动，合力均为零，根据平衡条件分析受力情况，分析的结果必须满足条件．

    解答 解：对木板A分析受力情况：木板A沿水平面受到与运动方向相反的、水平面向左的滑动摩擦力f，B的弹力NBA和摩擦力fBA，合力为零．
    木板B在竖直方向受到重力和地面的支持力，在水平面内受到A的弹力和摩擦力，水平面的摩擦力和推力F，共六个力的作用．
    故答案为：与力F的方向相反、6

    点评 分析受力一般按重力、弹力和摩擦力顺序进行，要防止漏力，可以运用平衡条件进行检验．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    7．决定闭合回路中感应电动势大小的因素是（　　）
    A．磁通量B．磁通量的最大值C．磁通量的变化量D．磁通量的变化率

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    8．以下说法正确的是（　　）
    A．静止在水平地面上的物体对地面的压力就是重力
    B．重力就是地球对物体的吸引力，重力的方向总是指向地心
    C．物体所受的重力大小与地理纬度及离地面的高度有关，与物体的运动状态无关
    D．两质量相同的物体，它们的重力一定相同

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    5．图中电源电动势E=10V，内电阻r=0.5Ω．将一盏额定电压为8V，额定功率为16W的灯泡与一只线圈电阻为0.5Ω的直流电动机并联后和电源相连，灯泡刚好正常发光，通电100min问：
    （1）电源提供的能量是多少？
    （2）电流对灯泡和电动机所做的功各是多少？
    （3）灯丝和电动机线圈产生的热量各是多少？
    （4）电动机的效率为多少？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    12．四根同样光滑的细铝竿a、b、c、d放在同一水平桌面上，其中c、d固定，a、b静止地放在c、d竿上，接触良好，O点为回路中心，如图所示，当条形磁铁的一端从O点正上方迅速插向回路时，a、b两竿将（　　）
    A．保持不动B．分别远离O点
    C．分别向O点靠近D．因不知磁极的极性，故无法判断

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    2．如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平面上，A、B两物体通过细绳相连，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中（　　）
    A．斜面体所受地面的支持力一定变大
    B．物体A所受斜面体的摩擦力一定变大
    C．物体A与斜面体间的作用力一定变大
    D．地面对斜面体的摩擦力一定变大

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中，正确的是（　　）
    A．电场线与磁感线都是电场或磁场中实际存在的线
    B．地理南极正上方磁场方向竖直向上，地理北极正上方磁场方向竖直向下
    C．电场线和磁感线都不是不闭合曲线
    D．电场线越密的地方，同一试探电荷所受的电场力越大；磁感线分布越密的地方，同一通电导线所受的磁场力也越大

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    6．酒后驾驶会导致许多安全隐患，是因为驾驶员的反应时间变长，反应时间是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间，下表中“思考距离”是指驾驶员从发现情况到采取制动的时间内汽车行驶的距离，“制动距离”是指驾驶员从发现情况到汽车停止行驶的距离（假设汽车制动时的加速度大小都相同）
    速度（m/s）思考距离/m制动距离/m
    正常酒后正常酒后
    157.515.022.530.0
    2010.020.036.746.7
    2512.525.054.2x
    分析表可知，下列说法正确的是（　　）
    A．驾驶员酒后反应时间比正常情况下多1s
    B．若汽车以20m/s的速度行驶时，发现前方40m处有险情，酒后驾驶也能安全停车
    C．汽车制动时，加速度大小为7.5m/s2
    D．表中x为66.7

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    科目：高中物理 来源： 题型：解答题

    8．某同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验，图（a）为实验装置简图，A为小车，B为某种打点计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力F等于细砂和小桶的总质量，小车运动的加速度a可用纸带上打出的点求得．
    （1）图（b）为实验中所用打点计时器的学生电源．由学生电源可以判断该同学选用的是图（c）中的乙（填“甲”或“乙”）打点计时器，上述图（b）的安装中存在的错误有：①接线柱应该在交流电源上；②电压应选择6V档
    （2）在“探究加速度a与质量m的关系”时，保持细砂和小桶质量不变，改变小车质量m，分别记录小车加速度a与其质量m的数据．在分析处理时，同学们存在两种方案；甲同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量m的图象；乙同学认为应该根据实验中测得的数据作出小车加速度a与其质量倒数m1的图象．两位同学都按照自己的方案将实验数据在坐标系中进行了标注，但尚未完成图象（如图（d）所示），你认为同学乙（填“甲”、“乙”）的方案更合理，请继续帮助该同学作出坐标中的图象．
    （3）在“探究加速度a与合力F的关系”时，保持小车的质量不变，改变小桶中细砂的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如图（e），该图线不通过坐标原点，试分析图线不通过坐标原点的原因．
    答：该同学未平衡（或未完全平衡）摩擦力．

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