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    14．下列说法正确的是（　　）
    A．以一定的初速度水平抛出的物体的运动是平抛运动
    B．曲线运动一定有加速度，且加速度一定是变化的
    C．物体所受的合力减小，速度变化率减小，速度一定减小
    D．作用力对A物体做正功，反作用力一定不对A物体做功

    分析 明确平抛运动的性质，知道平抛运动是水平抛出，只受重力的运动； 合力决定了加速度的大小，而加速度和速度的方向决定了物体的运动性质；
    明确作用力和反作用力的性质，知道作用力和反作用力是两个相互作用的物体之间的力．

    解答 解：A、以一定的初速度水平抛出的物体如果只受重力，则其运动是平抛运动，故A错误；
    B、曲线运动可以是匀变速运动，如平抛运动，故B错误；
    C、物体受到的合外力减小，则其加速度减小，速度的变化率减小，但其速度不一定减小，如果加速度和速度同向，则速度增大，故C错误；
    D、作用力对A物体做正功，则反作用力是A对施力物体的力，故对A一定不做功，故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了曲线运动、平抛运动、力和运动的关系以及作用力和反作用力等，要注意准确掌握平抛运动的性质，明确作用力和反作用力对应了两个物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    4．“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．
    （1）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是F′．
    （2）本实验采用的科学方法是
    A．理想实验法
    B．等效替代法
    C．控制变量法
    D．建立物理模型法
    （3）某同学在做该实验时认为B
    A．拉橡皮条的细绳要适当长一些，实验效果较好
    B．拉橡皮条时，弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板平面平行
    C．若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮绳结点的位置不变，只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
    D．拉力F1和F2的夹角越大越好
    其中不正确的是CD（填入相应的字母）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    5．有一个小灯泡上标有“4V　2W”的字样，现在要用伏安法描绘这个灯泡的I-U图线．现有下列器材供选用：
    A．电压表（0～5V，内阻10kΩ）
    B．电压表（0～15V，内阻20kΩ）
    C．电流表（0～3A，内阻1Ω）
    D．电流表（0～0.6A，内阻0.4Ω）
    E．滑动变阻器（10Ω，2A）
    F．滑动变阻器（500Ω，1A）
    G．学生电源（直流6V）、开关、导线若干

    （1）实验时，选用图甲而不选用图乙的电路图来完成实验，请说明理由： 描绘灯泡的I-U图象需要从零开始调节．同时还需要多测几组数据  
    （2）实验中电压表应选用A，电流表应选用D，滑动变阻器应选用E．（用序号字母表示）
    （3）把图丙中所示的实验器材用实线连接成实物电路图．

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    科目：高中物理 来源： 题型：多选题

    2．下列关于电阻率的说法中，正确的是（　　）
    A．所有材料的电阻率都随温度的升高而增大
    B．用来制作标准电阻的材料的电阻率几乎不随温度的变化而变化
    C．电阻率由导体材料和温度决定
    D．电阻率ρ与导体的长度和横截面积有关

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    9．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，记录小车运动的纸带如图所示，图中前几个点模糊，从 A点开始每5个点取1个计数点．

    （1）测量数据说明小车做匀变速（选填匀速，匀变速，变速）直线运动，判定依据是连续相等的时间内，位移之差相等；
    （2）小车通过D点时速度是1.44m/s，小车运动的加速度是2.02m/s2．（打点计时器的电源频率是50Hz）
    （3）如果电源实际频率高于50Hz，则小车通过D点实际速度与测量速度比较偏小（选填偏大，偏小，相等），加速度的计算值与实际加速度相比较偏小（选填偏大，偏小，相等）

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    科目：高中物理 来源： 题型：实验题

    19．在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关．他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示．实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大． 
    （1）实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的减小而增大，随其所带电荷量的增大而增大．（两空均选填“增大”、“减小”）
    （2）此同学在探究中应用的科学方法是控制变量法（选填“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）．

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图所示，两块相同的薄木板紧挨着静止在水平地面上，每块木板的质量为M=1.0kg，长度为L=1.0m，它们与地面间的动摩擦因数μ1=0.10．木板1的左端放有一块质量为m=1.0kg的小铅块（可视为质点），它与木板间的动摩擦因数为μ2=0.25．现突然给铅块一个水平向右的初速度，使其在木板1上滑行．假设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，取重力加速度g=10m/s2．

    （1）当铅块的初速度v0=2.0m/s时，铅块相对地面滑动的距离是多大？
    （2）若铅块的初速度v1=3.0m/s，铅块停止运动时与木板2左端的距离是多大？

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    科目：高中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，质量为M的物体，受水平力F的作用，在粗糙的水平面上运动，下列说法中不正确的是（　　）
    A．如果物体做加速直线运动，F对物体做正功
    B．如果物体做减速直线运动，F对物体做负功
    C．如果物体做匀速直线运动，F对物体做正功
    D．如果物体做减速直线运动，F对物体做正功

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    科目：高中物理 来源： 题型：计算题

    4．如图所示，质量m=10kg和M=20kg的两物块，叠放在动摩擦因数μ=0.5的粗糙水平地面上，质量为m的物块通过处于水平位置的轻弹簧与竖直墙壁连接，初始时弹簧处原长，弹簧的劲度系数k为250N/m．现将一水平力F作用在物块M上，使两物体一起缓缓地向墙壁靠近，当移动0.4m时，两物块间才开始相对滑动，（g=10N/kg） （最大静摩擦力等于滑动摩擦力）．问
    （1）当两物体移动0.2m时，弹簧的弹力是多大？此时，M对m摩擦力的大小和方向？
    （2）请画出两物体刚出现相对滑动时M的受力分析图，并求出这时水平推力F的大小．

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