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    如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为：(    )
    A．　　
    B．
    C．若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为
    D．若桌面的摩擦因数为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为
    B

    试题分析：由于桌面光滑M、m一起加速，以M、m为整体为研究对象由牛顿第二定律有：，以M为研究对象，设M、m间的相互作用力为，则，；B正确；若与桌面的摩擦因数为，以M、m为整体为研究对象由牛顿第二定律有：，以M为研究对象，设M、m间的相互作用力为，则则；D错
    点评：中等难度。当两个以上的物体组成的系统加速度相同时，先由整体法求出共同的加速度，再用隔离法求物体间的相互作用力
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    A．弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10 N
    B．弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为2 N
    C．弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10 N
    D．弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为2 N

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    A．速度越来越小B．速度越来越大
    C．受到的合力为零D．受到合力的方向由A点指向B点

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：单选题

    某同学用30N的力托着物块以 g的加速度竖直向上运动，则物块对手的压力是（   ）
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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    如图所示，木楔的质量M=10kg，倾角为q=30°，静止于粗糙水平地面上，木楔与地面间的动摩擦因数m=0.2，在木楔的斜面上，有一质量m=1.0kg的物块由静止开始沿斜面下滑，当滑行路程s=1.4m时，其速度v="1.4m/s" . 在这个过程中木楔处于静止状态，求地面对木楔的摩擦力的大小和方向（取g=10m/s2）      

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图物体静止在斜面上，现用水平外力F推物体，在外力F由零逐渐增加的过程中，物体始终保持静止，物体所受摩擦力怎样变化？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    质量为m=2kg的物体，放在水平面上，它与水平面之间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施F=30N的作用力，方向与水平成θ=370（sin370=0.6，cos370=0.8）角斜向上，如图所示，（g=10m/s2）求：

    （1）物体运动的加速度多大？　　　　　　　　　　　　　　
    （2）物体在力F作用下经4s通过的位移是多大？
    （3）如果力F作用经4s而撤去，则撤去F后物体运动的加速度多大？？

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    科目：高中物理 来源：不详 题型：计算题

    在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动至静止留下的滑动痕迹，如图所示。在某次交通事故中，汽车在水平路面上留下的刹车线长度为14m，汽车轮胎与路面间的动摩擦因数为0.7。若将汽车刹车过程简化为匀减速直线运动，g 取10m/s2，求：

    （1）汽车刹车过程中的加速度大小；
    （2）汽车开始刹车时的速度大小。

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