分析 (1)小球过B点时,支持力与重力的合力提供向心力,由牛顿第二定律即可求出;
(2)若小球未能通过最高点C,即可圆轨道后做斜上抛运动或匀速直线运动;
(3)由牛顿第二定律求出小球经过最高点的速度,然后由平抛运动的特点,按照两种情况依次解答即可.
解答 解:(1)小球过B点时,支持力与重力的合力提供向心力,由牛顿第二定律得:${F}_{N}-mg=\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$
所以:FN=$mg+\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$
(2)小球离开圆轨道时,有两种可能的情况:
a、小球从半圆轨道的上半部分离开,此时小球的速度方向为斜向上,所以小球做斜上抛运动;
b、小球的速度比较小,不能到达与O点等高的点,则将沿圆轨道返回,返回后将沿BA的方向做匀速直线运动;
(3)小球恰好过C点,则过C点时,重力恰好提供向心力,则:mg=$\frac{m{v}^{2}}{R}$
所以:v=$\sqrt{gR}$
小球经过C点后做平抛运动,设打到斜面上时竖直方向的分速度为vy,竖直方向的位移为y,则:
①小球垂直打到斜面上,则到达斜面时,速度的方向与水平方向之间的夹角为90°-θ,则:tanθ=$\frac{v}{{v}_{y}}=\frac{\sqrt{gR}}{g{t}_{1}}$
所以:${t}_{1}=\frac{\sqrt{gR}}{gtanθ}$
②若小球到达斜面的位移最小,则落地与C点的连线与斜面垂直,所以有:
$tanθ=\frac{x}{y}$
其中:x=vt2;$y=\frac{1}{2}g{t}_{2}^{2}$
联立得:t2=$\frac{2\sqrt{gR}}{gtanθ}$
答:(1)小球通过B点时对半圆槽的压力大小是$mg+\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}$;
(2)若小球未能通过最高点C,小球从半圆轨道的上半部分离开,小球做斜上抛运动;小球的速度比较小,不能到达与O点等高的点,则将沿圆轨道返回后沿BA的方向做匀速直线运动;
(3)①小球垂直打到挡板上时小球从C点到挡板的飞行时间是$\frac{\sqrt{gR}}{gtanθ}$;②小球到达挡板的位移最小时小球从C点到挡板的飞行时间是$\frac{2\sqrt{gR}}{gtanθ}$.
点评 本题是有限制条件的平抛运动,关键要挖掘出隐含的条件,如分速度关系,分位移关系,再由运动学公式解答,注意垂直打在斜轨道上C点即明确了小球末速度的方向.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 80 km/h是瞬时速度,3 km是路程 | B. | 80 km/h是平均速度,3 km是位移 | ||
| C. | 80 km/h是瞬时速度,3 km是位移 | D. | 80 km/h是平均速度,3 km是路程 |
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 研究蜜蜂飞行时翅膀的振动特点时,蜜蜂可以看做质点 | |
| B. | 研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看做质点 | |
| C. | 列车在遂宁站停车10分钟,这10分钟为时间 | |
| D. | 早上7时50分,上午第一节课开始,早上7时50分为时间 |
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若AB均保持静止不动,则物体A受到2个力的作用 | |
| B. | 若AB均保持静止不动,则地面对B没有摩擦力的作用 | |
| C. | 若AB一起向右匀速运动,则物体A受到3个力的作用 | |
| D. | 若AB一起向右匀加速运动,则物体B受到5个力的作用 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:实验题
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科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 所受的合力为零,做匀速运动 | B. | 所受的合力恒定,做匀加速运动 | ||
| C. | 所受的合力恒定,做变加速运动 | D. | 所受的合力变化,做变加速运动 |
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