分析 (1)纸带法实验中,若纸带匀变速直线运动,测得纸带上的点间距,利用匀变速直线运动的两个推论,可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度.
(2)根据表格中数据采用描点法画出图象,找出它们之间的关系;
(3)根据牛顿第二定律,运用整体法隔离法求出绳子拉力和砝码重力的关系,判断砝码重力等于滑行器合力的条件,从而确定正确的答案.
解答 解:(1)相邻计数点之间还有4个点未画出,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s,
根据数据可知△x=6.70-6.19=7.21-6.70=7.72-7.21=0.51cm,
根据作差法得:
a=$\frac{△x}{{T}^{2}}$=$\frac{0.0051}{0.{1}^{2}}$=0.51m/s2;
(2)由图表分析可知在数值上物体加速度a的6倍等于物体质量的倒数即a=$\frac{1}{2}\frac{1}{M}$=$\frac{1}{2M}$.
(3)根据图表在坐标纸上描点,然后用一条直线将这些点和坐标原点连接起来,图象如图所示;
根据牛顿第二定律得,整体的加速度a=$\frac{mg}{M+m}$,隔离对滑行器分析,绳子的拉力F=Ma=$\frac{Mmg}{M+m}$=$\frac{mg}{1+\frac{m}{M}}$,
知到那个m远小于M时,砝码的重力等于滑行器的合力.所以最不合适的是:A;
故答案为:(1)0.51;(2)a=$\frac{1}{2M}$;(3)A.
点评 本题要求同学们能根据实验原理,运用作差法求出加速度,能根据表格分析加速度和小车质量之间的关系,分析出实验中存在问题的是本题的难点;
解决本题的关键知道砝码重力等于滑行器合力的条件,以及知道极短时间内的平均速度等于瞬时速度的大小.
科目:高中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 1:1 | B. | 8:5 | C. | 5:3 | D. | 10:3 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 该列波的频率是5Hz | |
| B. | 该列波沿x轴负向传播 | |
| C. | 从t=0时刻开始,经0.2s时间,4个质点所通过的路程均相等 | |
| D. | 在t=0.3s时刻,c的位移最大,d的位移为0 | |
| E. | 从t=0.4s时刻算起,质点a将比b先到达其平衡位置 |
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科目:高中物理 来源: 题型:解答题
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 物体辐射电磁波的强度分布只与物体温度和辐射波的波长有关 | |
| B. | 对于同一种金属来说,其截止频率恒定,与入射光的频率及光的强度均无关 | |
| C. | 极少数α粒子的偏转角超过了90°,表明原子中带负电的物质体积很小 | |
| D. | 玻尔的能级原子模型虽然使用了定态、跃迁、量子等概念但保留“轨道”是其缺陷 | |
| E. | 光衍射现象中,产生明条纹的地方光子出现的概率低,这是波粒二象性的观点 | |
| F. | 做示踪原子的物质尽可能选用半衰期长一些的放射性元素 | |
| G. | 核力具有饱和性和短程性,原子核为了稳定,故重核在形成时其中子数多于质子数 | |
| H. | 比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时一定释放核能 |
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科目:高中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 小木块相对于水平面做向右的加速运动 | |
| B. | 滑动摩擦力对木板做负功 | |
| C. | 拉力做功即合外力的功小于两物体动能增加的总和 | |
| D. | 两物体所组成的系统摩擦生热的量等于系统机械能的变化 |
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科目:高中物理 来源: 题型:填空题
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